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辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。提出问题是辅导员反思和开展研究工作的起点,由于辅导员实际工作及其研究工作的特殊性,辅导员提出的问题兼具现实问题和学术意识两个层面。辅导员的研究与日常的实践活动分不开。笔者在本文中尝试提出以辅导员沙龙为载体,提升辅导员的研究能力的实践和探索。 相似文献
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本回顾了我国博士后制度的历史，并对目前我国博士后制度的一些弊端进行了分析，从而提出了我国博士后制度的前途在于制度创新。 相似文献
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在关于晚清以降中国思想史的叙述中，“启蒙”始终是一个绕不开的话题。从晚清“开民智，新民德”，五四”掀起声势浩大的启蒙运动，随后展开为以鲁迅为代表新文学精英的文学救国，科学话语的扩散和教育体制的革新，到“救亡压倒启蒙”，启蒙者和被启蒙者的位置互换，经由“延安整风”、“1957反右”和“文革”，知识分子的启蒙意识和社会实践，日益萎缩、消失殆尽；再到1980年代“新启蒙运动”勃兴，趋向高潮， 相似文献
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大学语文学科教育有其自身的阶段性使命和价值。自1978年南京大学校长匡亚明倡导恢复大学语文课程以来，此门学科在我国高校已有30年的历史。在全国的几百所高校中已成为必修课或是选修课。教育部高教司明确规定：大学语文课，是普通高校中面向文（汉语言文学专业除外）、理、工、农、医、财经、政法、外语、艺术、教育等各类专业学生开设的一门文化素质教育课程： 相似文献
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幼儿教育为人的终身发展奠定基础，人们对幼儿教育的需求日益增长。但是，目前的幼儿教育无论是在认识上还是实践中都存在一定的误区。文章分析了幼儿心理发展的特点，提出遵循幼儿心理发展规律和特点，为幼儿的终身发展提供良好保障的教育对策。 相似文献
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一、新课程改革中的师生关系及教师的作用
课程改革的深入要求教师具有全新的教育观念,教师应树立以＂学生的发展为本＂的教育观念,建立完全平等的新型师生关系。教学的过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。 相似文献
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大学语文学科教育有其自身的阶段性使命和价值.自1978年南京大学校长匡亚明倡导恢复大学语文课程以来,此门学科在我国高校已有30年的历史.在全国的几百所高校中已成为必修课或是选修课.教育部高教司明确规定:大学语文课,是普通高校中面向文(汉语言文学专业除外)、理、工、农、医、财经、政法、外语、艺术、教育等各类专业学生开设的一门文化素质教育课程. 相似文献
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幼儿教育为人的终身发展奠定基础，人们对幼儿教育的需求日益增长。但是，目前的幼儿教育无论是在认识上还是实践中都存在一定的误区。文章分析了幼儿心理发展的特点，提出遵循幼儿心理发展规律和特点，为幼儿的终身发展提供良好保障的教育对策。 相似文献
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张春田 《南京师范大学文学院学报》2008,7(1):49-53
在中国现代思想史和现代文学史中,"娜拉"是一个无法绕开的存在.本文围绕现实中的几个"娜拉"事件,讨论知识分子们在女性解放问题上的态度和观点.在言说和讨论女性问题的公共空间中,表述了对"新女性"的理想性创造.而知识群体的分歧和启蒙的内在裂隙也由此显现. 相似文献
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大致在2000年以后,视觉文化在中国学界开始流行起来,翻译和介绍西方视觉文化理论的书籍日渐增多,比如罗岗、顾铮主编的《视觉文化读本》（广西师范大学出版社,2003）、吴琼编《视觉文化的奇观：视觉文化总论》（中国人民大学出版社,2005）、英国巴纳德著、常宁生译《理解视觉文化的方法》（商务印书馆,2005）、英国米歇尔著、胡文征等译《图像理论》（北京大学出版社,2006）、美国尼古拉斯·米尔佐夫著、倪伟译《视觉文化导论》（江苏人民出版社,2006）、英国理查德·豪厄尔斯著,葛红兵译《视觉文化》 相似文献