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1.
城市地价空间的计量经济分析——以昆明市为例   总被引:3,自引:0,他引:3  
张洪  金杰 《资源科学》2007,29(4):25-32
本文首先回顾了西方城市空间结构均衡和土地利用优化理论,并以这些理论为分析框架,构建了单一中心城市地价空间分析的计量经济学模型。再运用昆明市2001年~2005年土地出让交易的实际地价案例数据,结合GIS空间分析方法,实证研究了昆明市不同用途地价的空间变化特征和影响地价空间变化的主要因素。研究显示:①不同用途的土地利用方式,地价空间变化各不相同;影响各类用途地价空间变化的因素不完全相同;单中心城市地价空间变化的最主要影响因素应该是离市中心距离; ②随着城镇土地有偿有限期制度的确立和土地及房地产市场的不断发育,中国省会级单一中心城市土地利用及其表现形式——地价空间分布,越来越接近西方城市空间结构均衡模式。但是,由于历史的沉淀和改革的不完善,中国城市地价空间分布和土地利用仍有相当多的不完善之处,需要通过深化土地和房地产管理改革来加以改进。本研究可为政府部门制定城市建设和土地开发及房地产管理政策提供决策参考。  相似文献   
2.
技术创新水平综合评价体系研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
运用AHP法和模糊数学方法,在构建企业技术创新水平评价体系基础上。提出了企业技术创新水平综合评价模型,并进行了实例运算。  相似文献   
3.
我喜欢教师“爱满天下,乐育英才”的胸怀; 我敬仰教师“刚正不阿,不畏权威”的个性; 我赞赏教师“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神; 我钦佩教师“一身正气,两袖清风”的品格; 我愿意终生从事这太阳底下最光辉的职业,我永远痴心不改!  相似文献   
4.
实验与制作     
铜与浓、稀硝酸反应的演示实验是中师化学教材中用以说明浓、稀硝酸强氧化性的经典实验。我在教学中设计了一套实验装置,在近几年的教学中取得了理想的教学效果,该实验装置结构简单,操作简便,现象明显,无污染,现将该方法介绍如下。 1.实验装置(如图)。 2.实验步骤及现象: (1)铜与稀硝酸反应 ①在大试管中加1/3药匙碳酸钙粉末,然后慢慢加入10mL左右的稀硝酸,同时盖上插有玻璃管,玻璃管内插有铜丝的胶塞,但这时铜丝不和稀硝酸接触,试管内有大量二氧化碳气体生成,用来除去大试管内的 空气,待大试管内无气泡生成时,抽动铜丝与  相似文献   
5.
针对新冠肺炎疫情带来的影响,教育部提出“停课不停学”的指导方针,号召学校利用网络平台实现师生在线教育。为了解中小学生对于在线教育的态度,文章采用线上问卷搜集的方式,搜集有效问卷583份。在描述性统计的基础上,通过SPSS软件对数据进行多元回归分析,旨在探索中小学生对于在线教育态度的影响因素。并针对中小学在线教育目前存在的不足,提出相应的对策建议,以期为在线教育在中小学中的传播提供借鉴。  相似文献   
6.
作家陈染在自己的私人写作中 ,通过对不同的具有女性反抗意识的人物的书写 ,表现了作家和女性的人性本质和生命内涵 ,她们对男权社会的遗世独立 ,卓而不群 ,具有“女性主义”的意义。这样 ,也便有了作家独特的心灵表现的形式。对传统精神和艺术形式的双重破坏  相似文献   
7.
镉对中华蟾蜍蝌蚪毒性的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
用质量浓度为0.005mg·L-1、0.025mg·L-1、0.050mg·L-1、0.500mg·L-1、1.000mg·L-1、1.350mg·L-1、1.800mg·L-1的镉(Cd2 )和1个对照组(蒸馏水)进行中华蟾蜍蝌蚪的急性毒性试验,观察并记录蝌蚪的活动及反应。结果表明:Cd2 处理蝌蚪12h、24h、48h的LC50分别为1.633mg·L-1、1.202mg·L-1、1.089mg·L-1;在同一时间内随着Cd2 浓度的升高,蝌蚪的死亡率逐渐升高,而在同一Cd2 浓度下随时间的延长蝌蚪死亡率也逐渐升高;显示了在鱼病防治中镉(Cd2 )对蟾蜍蝌蚪有一定的危害。  相似文献   
8.
致命的网络食人魔   总被引:1,自引:0,他引:1  
张洪 《知识窗》2007,(3):16-17
2005年的初春,加利福尼亚州的帕萨迪纳小镇上,15岁的卡梅琳在自家的卧室中突然死亡。警察立即对她的死因展开调查。结果发现,在死者的手、胳膊、阴部及大腿上有多处利器的划痕。但是,这些伤口已经有不同程度的愈合,显然这些不是造成死者死亡的直接原因。  相似文献   
9.
运用矩阵表示四元数,得到了与四元数代数同构的实(4&;#215;4)矩阵代数,由此简化了有关四元数的运算。  相似文献   
10.
为深入了解影响苏北地区高校人才稳定的主要因素,作者通过发放问卷表的形式对苏北欠发达地区442名高校教师进行了调查,结果发现,在经济因素、精神因素和环境因素等各种因素中,由于受到高校教师高学历、高职称等的影响,并随着体制改革的逐步深入,物质经济条件得到了逐步改善,高校教师对个人发展和自身价值实现的需求更显突出,个人成长和竞争因素成了影响苏北地区高校人才稳定的最主要因素。  相似文献   
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