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1.
随着知识经济时代的到来，如何通过技术多元化提升企业创新绩效引起重点关注，但对两者间的内在机理尚缺乏深入剖析。为此，本文从组织能力视角出发，构建“技术广度多元化、技术深度多元化--吸收能力、技术整合能力--创新绩效”的理论框架，采用回归分析等方法，以沪深两市6个制造行业303家上市公司为样本进行实证检验，研究发现：（1）技术广度多元化与技术深度多元化对创新绩效呈现显著正向影响：（2）吸收能力与技术整合能力在技术多元化与创新绩效间所起作用各不相同，技术广度多元化主要通过吸收能力提升创新绩效，而技术深度多元化主要通过技术整合能力对创新绩效起作用。 相似文献
2.
徐蕾 《中学语文(读写新空间)》2002,(6)
从亲态种、中走娜象钾祝种走彩_走出老师亲切的教诲从幼稚的迷蒙中走一天天走向智慧的塔白红春意里·中走来。阶梯。.啊!校园,美丽的校园,啊!母校,若麦的母校您是小树成长的苗圃,您奉献了壮的树苗。腾空的雏鹰您爱在;灯间。(选自浙江金华九中《八咏》)离开校园时@徐蕾 相似文献
3.
4.
电子政务背景下档案信息化建设的应变 总被引：2，自引：0，他引：2
档案信息化建设提出以后,档案界进行了不少的理论研究。信息化是指培育和发展以智能化工具为代表的新的生产力并使之造福社会的历史过程。档案的信息化就是在档案活动中全面应用通讯技术、网络技术等现代化高科技手段,用信息科学技术对档案信息资源进行处理、管理、开发和提供利用。①究其实质,是档案管理模式和工作方式从传统的以档案实体保管为主向现代化的档案信息数字化收集、存储、转送,以信息化的形式为社会提供服务的转变过程。电子政务建设也给档案工作的发展提供了新的空间。在“电子政务”环境下,产生大量的电子文件、电子档案,同… 相似文献
5.
在应试教育下,学生的学习主动性一直不能很好的调动起来。虽然在理论上提到学生的主体地位后很久了,但真正的实施却一直是个大家关注的问题。在网络大力发展的今天,许多过去的不可能变成了可能,知识获取的来源也广泛了。那么,让学生主动学习,自主地获取一些课内课外知识,已成为可能的也是必须的。在教学上,老师更应该通过指导,使学生自己主动学习,主动思考,突出学生的主体地位。 相似文献
6.
大学生就业问题的产生既有社会大背景的原因,也有高等教育自身的原因。文章指出了传统人才培养模式存在的问题,提出高校应以就业为导向,通过合理定位人才培养目标、灵活调整专业课程设置、大胆创新教育教学方法、积极深化校企合作模式、系统完善人才评价方式、重点推进就业指导工作来推动人才培养模式的创新,进而促进大学生成功就业。 相似文献
7.
8.
教师管理的国际范式转变要求教师成长为促进个人、社区和社会的多元化可持续发展的人,并善于开发利用信息科技、网络的优势,完成知识转型与价值重构,发展可持续的专业能力.当前教师管理中的“造器”思维、重“管”轻“理”模式造成管理实效上缺乏文化认同、心理契约、成就激励和制度规范.通过赋权增能、政策推进和动态协同,可以培育教师领导力,发展学习共同体,建构教师专业成长的生态环境,从而实现教师管理的内生性、主动性与持续性. 相似文献
9.
本文简要介绍了变压器的铁芯材料和叠积方式及绝缘介质的发展历史，分析当前配电变压器的主要类型及主要优缺点，对配电变压器具有发展潜力的难燃油系列变压器、SG型干式变压器和箱式变电站等类型做了简单分析，并展望了配电变压器的发展方向。 相似文献
10.
【教学内容】西师版五年级下册第66～67页(分数加减法)【教学过程】一、谈话导入,明确所学师:看到这个课题,你想知道什么?生:我想知道分数加减法怎么算。(板书:怎么算)生:分数加减法与自然数 相似文献