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1.
李大玲 《科技管理研究》2012,32(11):148-151
加快人才发展是中国在激烈的国际竞争中赢得主动的重大战略选择。《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》制定的目标实现提出了高层次科技人才信息整合的要求。本文从科技人才评价发现机制、科技人才流动配置机制、十二个重大人才工程的推进、高层次科技人才信息需求的现状、搜索引擎技术的等角度分析了高层次科技人才信息整合的必要性,并提出了改变各个系统各自为政的科技人才信息建设现状,建立宏观统筹协调机制;统一科技人才信息标准;针对科技人才信息建设的现状,采取区别对待的高层次科技人才整合政策;搭建科技人才整合合作平台;构建以人才保障为核心的科技人才信息整合安全政策的信息整合建议。  相似文献   
2.
Web2.0对编目工作的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
Web2.0的研究和讨论已经引起了图书情报界的巨大热情。Web2.0作为下一代的互联网,会对各个方面造成巨大的影响,编目工作也不例外。本文从Web2.0对编目环境、编目技术、编目方式、编目内容等方面的影响进行了讨论,指出Web2.0环境下的编目工作将为知识组织的实现举有力的支持。  相似文献   
3.
为了梳理近10年知识服务的发展,对万方数据提供的海量文献数据库进行检索,从文献总体产出统计、中文期刊论文与学位论文统计、中外文会议论文数据、专利、共词分析、主题学科渗透等角度进行统计分析,得出了知识服务的研究主要集中在图书馆学、情报学研究领域,在工业技术领域、医学和卫生领域有一定的研究和应用和2006年是知识服务从研究向应用转移的结论。  相似文献   
4.
分析女性获奖者成功因素,有助于探索其全面、健康、可持续发展的基本规律,有助于促进女性高层次科 技工作者的培养。文章以获得长江学者奖励计划、杰出青年基金和百人计划三大人才奖励计划的女性群体为研究对象, 分析年龄、学习工作经历、获得其他奖励与女性获奖者成功的关系,提出了建立允许人才合理流动的管理机制,促进有 女性科技工作者参加的学术团队的建设,特别是跨学科、跨领域和跨机构的合作,设立女性科技工作者专项奖励机制, 设立多种女性科技工作者奖励计划,消除性别偏见,统一退休年龄等建议。  相似文献   
5.
分析女性获奖者成功因素,有助于探索其全面、健康、可持续发展的基本规律,有助于促进女性高层次科技工作者的培养.文章以获得长江学者奖励计划、杰出青年基金和百人计划三大人才奖励计划的女性群体为研究对象,分析年龄、学习工作经历、获得其他奖励与女性荻奖者成功的关系,提出了建立允许人才合理流动的管理机制,促进有女性科技工作者参加的学术团队的建设,特别是跨学科、跨领域和跨机构的合作,设立女性科技工作者专项奖励机制,设立多种女性科技工作者奖励计划,消除性别偏见,统一退休年龄等建议.  相似文献   
6.
为了促进科技人才信息资源的描述规范化、科技人才信息共享、交换和利用,需要研制科技人才元数据标准。文章阐述了科技人才元数据标准研制的目的和意义,对科技人才元数据描述的实体进行定义,研究了科技人才元数据的特点,进而确立了科技人才元数据标准的三层框架,设计了科技人才元数据的核心元素和扩展元素,以及扩展规则。期望通过科技人才元数据标准的研制与推广,使当前结构各异的科技人才元数据更加规范,为科技人才的信息利用和数据共享提供标准化的支撑。  相似文献   
7.
在对几家著名的欧美国家重点实验室的人员情况进行调研的基础上,发现国外实验室的人员规模普遍较 大。流动性、工作性质、学位、年龄、合同年限的角度对国外重点实验室的人员结构进行总结。在工资结构方面发现 美国和德国的国家实验室人员的高于我国的工资等级标准,保障了实验室人员的稳定性。合理的流动性保证了研究新 鲜血液的补充,固定人员和无限期合同人员保障了实验室研究的稳定性。合理的人员学历结构,避免了人才的浪费。  相似文献   
8.
李大玲 《情报杂志》2003,22(6):24-25,28
电子政务已经成为当今信息化最重要的领域之一。作为电子政务必不可少的信息互动工具电子邮件的数量会激增,由于电子政务对电子邮件系统提出了稳定性和可靠性、安全性、高度的可管理性、可扩展性、开放性、标准性的要求,为了满足这些要求,作者提出利用OAIS参考模型实现对电子政务过程中电子邮件的管理比对模型,并对其功能进行了详细的介绍。  相似文献   
9.
基于知识管理的学术机构知识库激励模式研究   总被引:2,自引:1,他引:1  
通过分析学术机构工作人员提交智力成果到学术机构知识库的影响因素以及工作人员参与学术机构知识库使用的激励因素,得出学术机构知识库的激励因素具有均衡性,因而不能采取单一的激励模式的结论。在此基础上,构建学术机构知识库激励模式。  相似文献   
10.
知识技术的发展对知识工程的影响   总被引:4,自引:0,他引:4  
从知识技术的概念和研究内容入手,分析知识工程和知识技术研究的共通之处。阐述知识工程发展的瓶颈以及知识获取的主要难题。认为知识技术研究从发展机遇、知识建模:知识重同和共享三个方面对知识工程提供支持,另外,从五个方面 预测今后知识技术和知识工程的研究重点和研究方向。  相似文献   
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