高一数学学习方法的探讨     

李桂珍 《教育现代化》2005,(11):93-93

本学期我在高一数学教学中遇到这样一类问题：许多初中数学学科的佼佼者进入高中后数学成绩却并不理想，数学学习屡受挫折．有的甚至由此丧失学习的信心。我想造成这一结果的主要原因是这些学生不了解高中数学的特点．学不得法，没有真正做好初、高中数学学习的衔接，从而造成成绩滑坡。  相似文献   

三年级第一学期期末语文参考试题     

李桂珍 《天津教育》1988,(12)

一、看拼音写词语。 I孟ng tin ji shi()读来)()续合() eu主y巨0 exl合ndu。清()()水推()() 五己n ji xs:h。()()二、查下面带点的字,并按要求填表。┌────┬────────┬─────────┬────────┬───┐│词语 │音序 │部首 │字典里几种解释 │应选 ││ │1匕些红龟七 │月盆少韧勺七 │ │哪一种││ ├───┬────┼─────┬───┤ │ ││ │鑫 │一留A │二些2 │鑫 │ │ ││ │ ├────┤,理弓峙,│ │ │ ││ │ │盆毖幼七│ │ │ │ │├────┼───┼────┼─────…  相似文献   

编写童话故事     

李桂珍 《江西教育》2010,(7):33-34

教学内容：《语文》三年级上册习作七。教学目标：1．激发想象的兴趣,培养独特的想象。2．把握故事编写的四要素,初步懂得如何把故事写得生动有趣。  相似文献   

教材开发:数学课程校本化实施的有效策略     

郭文静  张修健  李桂珍 《江苏教育研究》2008,(12)

现代教育观主张发挥教师的主观能动性,强调教师要由教材的忠实执行者转变为课程资源的研究者、开发者、创造者。教材只是落实课程标准的一个范例,它具有普遍性,同时也具有局限性。《义务教育数学课程标准》指出:"学生的数学  相似文献   

调整油田农业系统种植业结构的新思路     

李桂珍  赵树魁 《大庆师专学报》1992,(2):72-75

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两篇至真至醇的美文——《倾脊轩志》与《祭妹文》之比较     

李桂珍 《语文教学之友》2007,(9):29-29

明代归有光的《项脊轩志》与清代袁枚的《祭妹文》，都以特有的文学形象和文学魅力，向人们展示了人世间人性美与人情美的极致，强烈地叩响了人们的心灵。细品两文，加以比较，不难看出它们在思想内容和表现手法上有不少相似之处。  相似文献   

对初中地理教学实施素质教育的两点思考     

李桂珍 《牡丹江教育学院学报》2000,(2)

素质教育的主要环节在课堂,教师必须充分发挥课堂效益,努力提高学生各方面的素质,完成素质教育的任务。本文结合笔者多年初中地理课堂教学实践,谈谈自己在地理教学中对实施素质教育问题的两点看法。一、树立正确的初中地理教学的素质观我们在初中地理教学中要实现素质教育的总目标,就必须要求初中地理教师在传授地理基础知识、基本技能的同时,充分利用地  相似文献   

教育经济学理论发展的历史沿革     

李桂珍  惠圣 《湖州师范学院学报》2007,29(6):117-120

从人力资本理论与马克思主义教育经济学理论,到各种反人力资本理论的教育经济理论"筛选假设"理论、社会化理论、劳动力市场分割理论对人力资本理论的完善和丰富,再到新时期着重人本精神复兴的社会资本理论、基于新制度经济学的教育产权理论,教育经济学理论获得了不断的丰富。  相似文献   

一切为了孩子     

李桂珍 《现代家教》1999,(8)

我是烟台市芝罘区祥和中学的一名数学教师,我的儿子李晓,现在是祥和中学初四的学生,去年被评为区三好学生,戴上了大红花,领了奖。他从一个小学毕业时连九九表都背不下来的顽劣的孩子,转变成为现在级部成绩前10名的优秀学生,这得益于学校领导和老师们的辛勤教育。  相似文献   

“逼”着儿子讲故事     

李桂珍 《幼儿教育》1998,(6)

儿子已经4岁多了,聪明顽皮,特别爱听故事,每天晚上都缠着要我讲。可是,我的故事讲了许多,磁带也买了不少,儿子却一个故事也不会讲。并不是儿子平时不爱说话,也不是表达能力不行,而是他似乎就没有讲故事的兴趣。每当我叫他讲故事时,他就蔫了,变着法跟你玩心眼:“妈妈,不讲这个了,另外再讲一个。”你如果生气了,他就会跟你耍赖。为此,我伤透了脑筋。  相似文献