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1.
2.
3.
李琴 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(6):31-31
我喜欢夜深人静时独处一室,这样我就可以静下心来与自己的心灵对话,拷问自己的心灵了。我问心灵:“我对家人是不是很尊敬?”心灵不语,只展现出了几幅画面:画面上我对妈妈做的那一桌饭菜不满的表情;对妈妈关心我叮嘱我在学校专心学习的话。我却用“哐当”一声门响打断了。看着这几幅画面,我的心头竞涌现出一股酸酸的味道。 相似文献
4.
李琴 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(8):22-24
他发现,除了我们平时看到的世界,还有另外一个平时看不到的世界。那是一个"小人国"。"小人国"里的"居民",比地球上的居民要多得多。——《玩出了名堂》他从没有进过大学高等学府进行系统理论学习,也没有先进的工具,更没有专家指点。一个普普通通的人,用自己持久的好奇心、 相似文献
5.
李琴 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
在小学高年段英语复述教学中,为避免学生完全背诵,教师的引导尤为重要。教学中,我们可根据学生的实际情况及课文话题的不同,选用不同的复述方法。(1)完成文章式复述;(2)问题式复述;(3)借助关键词汇复述;(4)图表式复述;(5)表演式复述。通过复述,可以促进语言知识与能力的迅速转化,有利于开发学生的智力,培养学生丰富的想象力;有利于培养学生分析问题、逻辑推理、归纳概括等能力,同时还能激发其创造性思维,对学生学习语言、运用语言有很大帮助。 相似文献
6.
本文对案例教学法在财务管理本科教学中的应用意义进行阐述,指出应用案例教学法的积极作用,对案例教学法在财务管理本科教学中的实施步骤进行说明,并指出财务管理本科教学中实施案例教学法应注意的几点问题,对本科院校推进财务管理教学改革、推进产学研结合的教学新理念提供借鉴意义。 相似文献
7.
正文章探讨了如何运用互联网的共享性进行选题策划、选题实施以及如何运用互联网的开放性进行出版物营销。互联网思维已经渗透到社会生活的方方面面,它不仅给阅读模式和阅读群体带来革命性的改变,更重要的是促使编辑不得不思考和探索运用互联网时代大数据、大融合、大物流的优势以及互联网开放性和共享性的特点,策划更为符合市场需求的选题,以适应互联网时代的读者需求。 相似文献
8.
李琴 《湖北函授大学学报》2014,(10):140-141
通过探讨翻译过程的复杂性和译者在每一个环节的主体性与制约性的体现,论述了译者在多元文化系统内运作所具有的文化主体性和制约性,以《红楼梦》两译本为例,从主客体两方面分析翻译过程中译者的文化主体性和制约性。 相似文献
9.
运用文献资料法、测试法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法对国家皮划艇青年队进行功能动作筛查测试,根据测试结果为备战2020年奥运会提供数据及理论的支持。通过研究发现:划艇运动员的总分情况整体优于皮艇运动员;大部分运动员髋、膝、踝三关节在单一的运动平面中具有较好的协调和稳定性,但在两个以上的运动平面中完成动作的稳定和控制能力有待提高;运动员的髋关节、肩关节及股四头肌柔韧性存在不平衡现象,左侧链与右侧链在多运动平面中协调稳定性也存在不平衡现象;运动员的损伤率较高,且损伤的主要部位是肩和腰。 相似文献
10.
在对非英语专业学生写作现状统计分析的基础上,反思传统教学法在非英语专业学生写作课堂上的弊病,尝试着把认知学徒制教学方法运用到英语写作教学中,通过设置各种不同课堂活动进行写作训练,以此提高大学生的英语写作能力。 相似文献