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李运抟 《南京师范大学文学院学报》2006,(1):81-81
一味紧跟时代嬗变而缺乏保持距离的独立审视，从而造成人云亦云的追风逐浪，足新时期学面对时代嬗变最为多见的表现．这种学现象又主要体现在题材与主题方面。 相似文献
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李运抟 《新乡师范高等专科学校学报》2005,19(4):59-62
新时期文学有大量作品关注了弱势群体和个体“弱势者”,近年更成为醒目的主题。这些描述揭示了社会权力状况、阶层结构、时代走向和价值观念的变化,塑造了许多耐人寻味的“弱势者”形象。其中有三种审美倾向:理想主义的赞颂,现实主义的描述,文化的思考与揭示。它们表现了不同的审美立场和价值取向,显示了新时期文学的阶段特征。 相似文献
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李运抟 《新乡师范高等专科学校学报》2007,21(3):61-66
相对长短篇小说的波动起伏,20世纪末期的中篇小说创作已呈现出整体稳健。新世纪以来,中篇小说依然是众多作家喜爱的文体,创作成果也醒目。在市场经济浪潮更为汹涌、文化消费主义更为流行的新世纪,中篇小说的步履稳健既是以往创作的延续,同时显示了新的时代价值,如更自觉的现实主义审视、艺术多样化和纯文学的坚守等。作为一种新时段的文学现象,新世纪中篇小说创作给我们提供了诸多启示,值得特别重视。 相似文献
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大陆新时期现实主义学创作,从主体意识到本表现都出现多样化并构成复杂状态。从现实主义基本审美原则出发,考察新时期现实主义主义学主要有三种精神类型：理想性现实主义,批判性现实主义,个人化现实主义。分析不同类型的精神特征和本表现,可以认为现代现实主义客观世界的描述已不追求“形似”而重在透视生活本质的“神似”。这在新时期现实主义学中也有明显体现。 相似文献
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本世纪六十年代,在联邦德国康士坦茨大学诞生了一门新的意在“走向读者”的阅读理论,它就是后来在世界各国文学理论界和美学理论界产生了巨大反响的“接受美学”。 由高度重视读者的阅读作用这一基本点出发,接受美学理论研究了包括读者与作品的交流、读者的能动性和创造性、阅读对创作的间接影响、阅读过程的环节构成等在内的一系列问题,提出了不少富 相似文献
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加强未成年人思想道德建设的必要性从总体上看,我国未成年人的思想道德状况是好的。但是,也存在一些值得我们警惕的问题:一些青少年的社会主义觉悟还不牢固,缺乏追求理想、实现抱负的品质,思想颓废、精神迷惘,在一些重大问题上还有模糊甚至错误的 相似文献
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