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新建本科院校科技服务社会的方式与创新策略——以池州学院为例 总被引：1，自引：1，他引：0
新建本科高校科技服务地方经济社会发展是其重要职能,服务方式主要有合作建立研究平台,联合申报科研项目,联合科技攻关,科技成果转化,科技特派员指导,区域文化研究与传播,区域决策咨询,科学普及等方式。 相似文献
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基于皖江示范区的产学研合作模式选择与推进策略 总被引：2，自引：1，他引：1
皖江示范区是我国第一个为促进中西部地区承接东部沿海地区和国外产业转移而专门设立的国家级示范区,目标之一是推动自主创新和产业结构优化升级,产学研合作是实现目标的重要途径。借鉴比较国内外产学研模式,适合示范区的模式有:政府主导的产学研对接会模式,单元科技项目委托研发模式,科研院所、大学与企业共建企业研究中心模式,打造服务产业集群的技术公共服务平台模式,科技特派员模式,双元制教育模式,联合推动大学科技园建设模式。为此需进一步完善促进产学研合作的政策环境,加大政府自主创新目标和资源配置引导,完善促进产学研合作的法律保障,强化企业主体地位等措施加以推进。 相似文献
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为了进一步满足海外华侨华人学习中华文化和汉语言的需求,我们应该把加快华文教育教学资源的建设作为首要任务,积极探索既有时代特色,又适应海外需求的华文教育工作的新思路。 相似文献
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新建本科高校在“转型期”过程中对大学文化重视不够,存在“一手硬”,“一手软”的现象。高校要追求科学发展必须着力在顶层设计、大学治理模式、“三风”建设、学术文化建设、环境文化建设、和谐校园文化建设等方面下功夫,创建富有个性和特色的大学文化。 相似文献
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通过对自主、非自主动词次类中动作动词、属性动词、状态动词、变化动词和"屡次"类重复副词选择限制的考察,可以看出各类动词对"屡次"类副词的选择限制很不一致,属性动词选择限制最严格,状态动词选择限制较严格,变化动词选择限制一般,动作动词选择限制较宽松,由此形成了一个语义选择限制由强到弱的等级序列:属性动词,状态动词,变化动词,动作动词。从而揭示了"屡次"类重复副词与动词选择的一些规律。 相似文献
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新建本科高校科技服务地方经济社会发展是其重要职能,服务方式主要有合作建立研究平台,联合申报科研项目,联合科技攻关,科技成果转化,科技特派员指导,区域文化研究与传播,区域决策咨询,科学普及等方式。 相似文献
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以人为本增强高校教师思想政治工作的实效性 总被引：5，自引：0，他引：5
对教师开展思想政治工作,必须突出以人为本,关注他们个人和事业发展,关注日益增长的文化需求,关注日益增长的物质需求,关注个性特点和不同道德层次,努力促使其独立个性和创新能力充分发挥,进而增强思想政治教育的实效。 相似文献