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1.
杨峥 《科教文汇》2010,(29):120-121,137
本文通过在大学英语读写课中运用图式理论,考察应用图式理论对提高学生英语读写水平的意义。通过初步探索,笔者认为,基于图式理论的教学活动对提高学生的英语读写水平有积极作用,并指出了今后进一步探讨的方向。  相似文献   
2.
杨峥 《考试周刊》2010,(40):202-204
PBL与普通传统教学相比.在教师地位、学生角色、媒体作用等方面都发生了极为深刻的变化。但PBL教学也有其局限性,即反馈与评价效果不佳:本文以实验研究的方式提出一套多层次多维度的“学习过程评价体系”.从而能及时诊断、调控学生的学习过程,并对其今后的学习起到激励的作用。  相似文献   
3.
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。从做好迎接新生的准备、确定和培养得力的班干部、制定班级管理制度、如何爱学生四个方面谈谈做好班主任工作。  相似文献   
4.
杨峥 《科教文汇》2008,(35):254-254
本文首先通过论述何谓翻译变体理论及翻译变体理论的主要特点,指出了变译理论中的某些策略可以应用于电影片名的翻译当中,并在此基础上给出了三种更加具体的变通方法:概括法,意象法,俗语法。  相似文献   
5.
当前,中国正在进行着一场深刻的法治现代化革命,在这场法治现代化进程中,如何客观、公正地对待传统法律文化显的尤为重要。中国传统法律文化表现为宗法等级、皇权至上、法律工具主义、对个人权利漠视等明显不符合现代法治精神的内容,这就需要重塑与现代法治相符的现代法律文化,即对权力制约的同时保护公民个人权利,塑造现代公民人格。当然,在法治现代化过程中,同时要重视对传统法律文化的吸收,利用传统法律文化的固有载体来表达现代法治的内在要求。  相似文献   
6.
输变电设备状态检修方法探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文对输变电设备状态监测、设备运行状态评价等进行了探讨,为建立输变电设备状态检修管理信息系统提供了统一的数据管理平台、技术支持及管理要求.  相似文献   
7.
用换元法来证明不等式,这已在许多例题中得到应用。但通常可见到的换元法大多数是用正弦或余弦代换,应用正弦函数、余弦函数的有界性及三角函数公式来证明不等式。本文想介绍一些不常见的换元法,应用这种换元法通过化简或变换不等式来达到证明的目的。例1 设a、b、c为三角形的三边,  相似文献   
8.
文章针对目前高校图书馆电子阅览室在开放中出现的问题,提出了改进的措施,力图使电子阅览室资源得到充分有效的利用,以实现图书馆全方位、多层次地为读者服务的目的.  相似文献   
9.
【学一学】要记叙好一次活动场面,就一定要按顺序写,这样才能将活动的场面写得条理清楚,使人读了文章后,感到层次井然,清晰而完整。不同的活动,会有不同的场面。但无论哪一种场面,它都是按一定的顺序发展的。下面,我们不  相似文献   
10.
【学一学】一篇写事记叙文,通常要告诉人们这件事情发生在什么时间,什么地点,与这件事有关的有哪些人,事情的起因、经过和结果怎样。如果把这些内容清楚明白地体现在文中了,那么,这件事情就记叙完整了。上述提到的人物、时间、地点以及事件的起因、经过、结果,就是记叙文的六要素。记事记叙文的这些要素,是不是在每一篇文章里都必须作详细的交代呢?那也不一定。在有的情况下,某些要素可以写得简略一些。例如就拿“时间”来说,如果它和文章的中心、内容有密切的关系,就必须作详细、具体的交代,应当在文章中写明事情发生在何年何月何日。反之,…  相似文献   
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