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本文从物理学教学实践出发,期望通过对物理学与辨证唯物主义的客观联系的分析和探讨,让物理教学中渗透辨证唯物主义的理论和观点,变的更加严谨和生动,让辨证唯物主义观点和理论为物理教学服务,达到让学生更加深刻地理解物理概念、知识的同时,更提高分析解决实际问题的能力。 相似文献
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杨文海 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1980,(4)
to be+形容词+that从句或不定式这种结构,无论在口头英语中,还是在书面英语中,出现率都很高,是一种十分普遍的语言现象。这种that从句或不定式究竟是什么成份?国内外语法家都有所论述,但是,众说不一,尚无定论。这一问题比较复杂,也比较重要,颇有研究的必要。笔者想对此进行一番初步的探讨。先看国外一些语法家的看法: 相似文献
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网络环境下高校图书管理工作研究 总被引:1,自引:0,他引:1
杨文海 《漯河职业技术学院学报》2008,7(6):156-157
随着网络技术的迅速发展和普及,高校图书管理工作将发生深刻的变化。面对这种变化,高校图书管理人员要深刻认识网络发展对图书管理所带来的巨大变化,及时地进行观念、服务方式和方法的调整,以满足不断发展的高校教育教学和科研的需要。 相似文献
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改进公派留学工作之我见 总被引:4,自引:0,他引:4
公派留学政治对留学人员具有十分明显的导向作用,本文结合实际,就如何增强国家公派留学的吸引力,进一步提高公派留学的效益作了初步的探讨,并提出了解决的思路。 相似文献
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杨文海 《佳木斯教育学院学报》2013,(12)
高等数学是高等院校一门必修课,其具有高度的抽象性和严密的逻辑性。随着高等教育的普及,要兼顾不同层次学生的数学学习,高等数学教学改革势在必行。分层教学是高等数学教学改革的一项重要内容。本文结合独立学院的实际,从必要性、实施以及效果三个方面对分层教学作了简要论述。 相似文献
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俗话说:“良好的开端是成功的一半”。一节课导入的重要性是不言而喻的。设计巧妙的导入,或使学生感到新、奇,对新课产生兴趣,从而很快进入教学情境之中;或使新知化抽象为形象,学生易于接受,教学效果显著……下面结合教学实践,我简要地介绍自己的一些做法。 一、开门见山法。这是新课伊始,就直接了当地向学生说明学习的内容,使学生很快抓住中心的一种教学方法。如教学“角的认识”时,开始我就直接提出问题:①什么叫做角?②角的各部分名称叫什么?③怎样比划角的大小?④角的大小与什么有关?⑤怎样画角?这种引入,重点突出,能使学生注意力集… 相似文献
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反思意识不仅仅是一种学习技能,更是一种学习态度。反思能力不是与生俱来的,而是在后天的学习过程中逐渐培养起来的。那么,在数学教学中如何培养学生的反思能力呢? 相似文献
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英语的词汇系统非常庞大繁杂,其绝大多数词汇是借来的。英语借词的历史比它本身的历史还要长。本文追溯了古英语至现代英语借词的历史,探讨了英语向外借词的原因。 相似文献