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1.
梁启华 《大众科技》2010,(7):155-155
目前,思想品德教材,无论是哪种版本都不可能关注到所有的地区、所有的的学生。文章认为,教师在思想品德教学过程中要注重教学与乡土资源的整合,尤其是农村初中,教师在教学过程中应把具有本土特色的时事、人物、案例等资源适时地应用到思想品德课教学中,激发学生的学习兴趣,培养他们探究分析问题的能力,增强学生热爱家乡、热爱祖国的情感,提高责任意识和明辨是非的能力。  相似文献   
2.
从事基础教育工作的中小学教师是新课程改革的具体实施者和执行者.面对新课程改革,应该在全面了解和理解本次课程改革背景、理念及具体内容的基础上,更新教育观念,转变教师角色,提高自身素质和能力,改革课堂教学形式,实施素质教育.  相似文献   
3.
隐性知识:图书馆服务优势的核心变量   总被引:21,自引:2,他引:19  
认为图书馆作为非赢利性组织,虽然不存在竞争,但存在相对服务优势;在论述图书馆服务优势的外生论和内生论的基础上,提出图书馆的服务优势源于图书馆的知识,特别是隐性知识;在此基础上提出确立服务优势的具体实施策略,包括建立图书馆知识平台,让图书馆成为学习型组织,让知识参与分配以及构建图书馆知识管理体系等。  相似文献   
4.
我国通讯市场的竞争态势   总被引:4,自引:0,他引:4  
近十年来,随着世界通讯网络技术以及我国经济的快速发展,我国通讯产品市场需求迅速膨胀。从最初的产品和技术引进到自主研制与开发,通讯产品的市场竞争不断升级,竞争态势日趋复杂。 1.移动电话--寡头垄断市场已经形成 我国移动电话市场过去一直由外国品牌全面占领,从最早的摩托罗拉独霸市场,到 1998年爱立信、诺基亚和摩托罗拉,以其在中国市场的先占优势以及雄厚的技术研究与开发实力,形成"三大霸主,共管天下"的格局。在 1998年,移动电话的市场占有率,爱立信占 30%,诺基亚占 25%,摩托罗拉占 25%~ 30%。这是一个典型的寡…  相似文献   
5.
【目的/意义】探讨 21 世纪中国学者在国际图书情报学的科研状况。【方法/过程】基于 SSCI 及 SCI-E 中 2001-2016年间该领域的相关文献数据,运用科学计量方法与指标和社会网络分析技术等,整合质与量两个视角, 从年度状况、合作模式、载文期刊、研究热点网络等进行测度。【结果/结论】研究表明,愈演愈烈的多人合作是该领 域科研产出二次项增长态势的主要推力;科学影响力的国际合作地域与作者规模呈现不均衡发展。  相似文献   
6.
现代家庭最优组合投资模型与模糊策略   总被引:1,自引:1,他引:0  
丁建立  梁启华 《预测》2000,19(4):76-78
本文深入分析了现代家庭组合投资的渠道,建立了最优组合投资模型,运用模糊策略对期望收益率和风险进行确定,对期望较高收益率和较小风险的家庭组合投资具有一定的实用价值。  相似文献   
7.
跨国公司的技术关联性对产业集聚的影响机理   总被引:1,自引:0,他引:1  
跨国公司的FDI和技术转移与技术的关联性有关,并且对产业集聚产生影响.对相关技术和衍生技术予以界定,在熊彼得关于技术创新与产业集聚关系、佩鲁的“增长极理论”,以及邓宁的“三优势理论”等基础上,进一步剖析跨国公司技术关联性对产业集聚的影响机理,对产业集聚与跨国公司的相关技术和衍生技术的互动效应作了深入的探讨.  相似文献   
8.
多年来,竞争优势一直是困扰企业战略管理的焦点问题。无论是理论研究还是实践应用,如同“盲人摸象”,都从不同的侧面阐述了竞争优势的形成与持续,包括机会至上、资源至上以及能力至上,本文认为,企业竞争优势源于企业的知识,主要是隐性知识,并从另一个角度——“知识至上”的观点阐述了企业竞争优势的形成与持续,试图为企业构建以知识为基础的竞争优势的实践提供理论支持。  相似文献   
9.
引入心理契约和粘滞知识的有关理论,基于心理契约和默会知识的粘滞性对默会知识进行分类,并分析各类默会知识的特征,提出对默会知识转化与共享管理对策,并依据默会知识的不同类型进行针对性管理.  相似文献   
10.
【目的/意义】揭示不同文献类型的学科ESI高被引论文科研特征,更好地促进不同文献类型的高水平科学 研究,共同推动一流学科与高校建设。【方法/过程】利用Sci2 tool 、Pajek、Spss等对不同文献类型的图情领域ESI高被 引论文从年代产出、科学影响力、合作多样性、研究主题等展开比较。【结果/结论】该领域ESI高被引论文形成AR? TICLE与REVIEW不均衡二分天下的局面。ARTICLE拥有较低的入选频次,更多高影响力科研创新与分布式创 新,科研合作更加趋于多元化与分散化,研究主题共现网络扩张较为明显,主题内容主要分布在研究对象、计量指 标与理论基础等,研究更加聚焦于某些关键性问题。  相似文献   
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