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目的:了解HIV/TB患者心理健康状况与其应对方式及社会支持度的现状并分析它们之间的关系,为今后对这类特残人群的干预措施调提供科学依据。方法运用心理卫生评定量表手册中的SCL-90、SCSQ和SSRS三个量对桂西地区(百色市)103对HIV/TB患者和健康对照者进行问卷调查,比较其异同并进行相关分析。结果:SCL-90调查结果。病患组的总均分和各因子得分除“偏执”和“其他”两项外均显著高于对照组;HIV/TB双重感染患者积极应对显著少于对照组,反之消极应对也显著多于对照,病患者组的社会支持力度上无论是主观支持还是客观支持都显著小于对照组;经过回归分析发现HIV/TB双重感染患者心理健康严重程度与社会支持总得分、主观支持、客观支持三个因素有显著负相关,与积极应对有显著正相关。结论:HIV/TB双重感染患者由于疾病特殊,加上社会支持的不足,其心理健康出现了诸多问题,要做好此类病患者的防治工作,需要在心理方面对患者进行疏导,多开展疾病的知识宣教等,同时动员全社会的力量,共同关怀、共同努力、消除歧视,营造一个利于患者的环境,才能工作做好。 相似文献
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梁旭 《中学物理教学参考》2011,(5):8-9
一、教师在实验器材教学上存在的主要问题1.教师自身实验技能存在缺陷如某次优质课比赛中,有一位选手演示用多用电表欧姆挡测电阻,他把表笔的长端插入电表,短端拿在手中.因测量操作遇到困难,请了一位同事帮忙拿电阻.评委提出能否不请人帮忙而一人测电阻时,选手说"那我就不按常规办法试一试",然后把表笔长端 相似文献
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培养学生的合作学习能力可通过合作"做"数学、"思考"数学、"体味"数学等途径实施师生合作,而在学生之间的合作应特别培养合作的主动性、和谐性和交互性。 相似文献
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首先介绍LibGuides 对3 种社交网络工具的整合、LibGuides 的主要功能、Web2.0 在LibGuides 中的体现;
其次在大学网站上调查LibGuides 在美国各大学的应用;最后提出LibGuides 对我国学科导航建设的几点启示。 相似文献