排序方式： 共有18条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
深化高校图书馆导读工作的思考 总被引：24，自引：1，他引：24
本文论述了新形势下深化图书馆导读工作的必要性和多种措施。 相似文献
2.
近年来,英文电影的字幕翻译出现了一股过度渲染本土文化的趋势,即运用大量带有"中国风"的流行语或诗词典故改写原文,不管贴切与否。本文称这种翻译现象为"过度本土化"。这一现象虽并非有悖于勒菲弗尔等人提出的改写理论,但与切斯特曼所提出的翻译伦理却有些格格不入。本文将以《黑衣人3》和《马达加斯加3》中的人物对白为文本,探讨英汉字幕翻译中过度本土化的问题,并以翻译伦理理论为基础提出自己的意见和建议。 相似文献
3.
图书馆服务要加强人文关怀 总被引：1，自引：0，他引：1
本文指出了图书馆人文关怀的必要性,提出了注重人文关怀,做好图书馆服务工作的途径,即既要强化对读者的人文关怀,也要体现对图书馆馆员的人文关怀,这样图书馆事业才能全面发展。 相似文献
4.
中职对口单招的学生把文言文当做“第二外语”来学,仅仅为了在对口单招考试中拿分,才勉强学习。学生学得难,老师教得累,文言文教学状况令人担忧。文言文教学对于学生能否在文字表达题中得到高分,对于学生语文综合素养的全面提高都有至关重要的作用。本文分析了对口单招文言文教学现状,论证了文言文学习的重要性,探究了文言文教学的优化策略。 相似文献
5.
6.
生本理念下任务驱动式教学尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
沈蓉蓉 《中国科教创新导刊》2009,(36):40-40
语文教学长期以来采用以知识传授为主的模式,教师是教学内容的制定者,教学活动的组织者,教学过程的控制者,学生自主探究的意识被严重束缚,没有升学率束缚的中职语文课堂也是如此,存在着课堂效率低下,学生兴趣不高等问题。采用任务驱动式教学可以充分调动学生学习的热情,使语文课鲜活生动起来。任务驱动式教学以学生的小组合作,探究为基本的形式,变老师“满堂灌”为学生自主式学习,结合自评与他评,在竞争中学习,在合作中成长。 相似文献
7.
浅析竞争情报与知识管理的关系 总被引：3，自引：1，他引：2
阐述了知识管理与竞争情报的涵义、二者之间的相互关系和作用，提出了知识管理和竞争情报之间整合共建的设想。 相似文献
8.
9.
分析了北京市石景山区秋季PM10质量浓度的变化特征,发现气候变化对PM10质量浓度有很大影响。利用带能谱的扫描电镜（SEM／EDX）分析了PM10的微观形貌特征,区分出矿物颗粒、燃煤飞灰、烟尘集合体、超细颗粒物和未知颗粒物等五种成分,并对所采样品中的矿物颗粒成分进行了分析。石景山区PM10污染呈燃煤污染、机动车尾气污染和扬尘污染的复合污染特征。 相似文献
10.
近年来,职高生生源质量一再下滑,学生普遍基础差,语文能力欠缺,文化素养不高.职高语文教学也一直存在着目标不明确,培养方向无所适从,教学效率低下的现状.语文新课程标准基本理念的要义之一:"面向全体,全面提高学生的语文素养."从"能力"到"素养"不是简单的词语更换,而是我国语文教学界对语文学科的性质、地位、目标和方法进行全面反思后的自然结果,标志着语文教学研究从此进入了一个新的阶段.课改背景下中职语文课堂有哪些有效途径可以提高学生的语文素养,这是一个值得探究的问题. 相似文献