参加全国大学生数学建模竞赛的启示     

涂国平 《高等理科教育》1997,(3)

起源于美国,目前在我国正在蓬勃发展的大学生数学建模竞赛是为了适应现代化经济发展对应用性人才的需求日益增长,为了使学生更好地掌握计算机技术的产物。这一竞赛在大学教育的反映就是要求我们的大学教学要打破以往过分侧重理论知识传授而忽视对学生创造性地应用知识解决实际问题的能力培养的传统教学模式。通过1995年数学建模竞赛,笔者认为,这一竞赛使我们感到目前我国高校教学中存在的一些问题,下面就笔者的体会谈几点看法。 1.通过参赛,笔者认为大学教育应着眼于能力的培养,不仅要求学生有广泛的知识面,还要求学生具备快速收集有关科技文献,正确理解实际课题背景的能力。而这些也  相似文献   

高校科技成果转化团队知识共享的演化博弈分析     

周 荣喻登科  涂国平刘美君 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2015,(2):61-67

针对高校科技成果转化团队成员知识共享的自身特征和影响因素,做出假设、设置变量,构建高校科技成果 转化团队成员知识共享的演化博弈模型,并对其进行均衡点分析,得出各影响因素对知识共享的作用关系,最后提出 促进高校科技成果转化团队知识共享的对策建议。  相似文献   

江西省战略性新兴产业科技资源投入产出效率评价     

喻登科  陈华  涂国平 《情报杂志》2013,(2):178-185

发展战略性新兴产业已上升到国家战略高度,江西省立足自身特色也确定了十大战略性新兴产业的发展目标,科技资源是江西省战略性新兴产业创新与发展的核心资源。以南昌高新区战略性新兴产业的企业调查为基础,分析江西省战略性新兴产业的科技资源投入与产出现状,构建战略性新兴产业科技资源投入产出效率的评价模型,采用DEA方法进行科技资源投入产出效率的实证,测量出2010年江西省十大战略性新兴产业科技资源投入与产出的相对效率,进而提出了提升战略性新兴产业科技资源投入产出效率的四种策略。  相似文献   

利用自相关分析对我国国民收入增长模型的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

涂国平 《预测》1997,16(6):50-51,53

本文对于国民收入增长模型中普遍存在的拟合数据与实际数据偏差较大的问题，利用自相关分析中的虚拟变量的方法，给出了一种新的国民经济增长模型。该模型不仅提高了模型的拟合程度，而且可对经济增长中出现的问题进行解释。最后利用该模型对国民收入增长的情形进行分析  相似文献   

基于企业生命周期的人力资源经理角色分析     

揭蕾  涂国平 《科技广场》2010,(7)

文章从企业生命周期的角度,探讨了人力资源经理在不同阶段主要扮演的角色,为企业选拨和培训人力资源经理提供新的视角.将企业生命周期分为创业期、成长期、成熟期和衰退期四个阶段,依据企业生命周期不同阶段的特点及人力资源管理的策略,得出人力资源经理在不同阶段分别主要扮演战略合作伙伴、HRM专家、员工激励者、变革推动者的角色.  相似文献   

动态投入产出模型的一种数值解法     

涂国平 《预测》1994,13(1):49-50

动态投入产出模型的一种数值解法涂国平（南昌大学数学系，３３００４７）１引言６０年代，美国经济学家列昂节夫提出动态投入产出模型其中Ａｔ与Ｂｔ分别是第ｔ年的ｎ×ｎ消耗矩阵与ｎ×ｎ投资矩阵，Ｉ为ｎ阶单位矩阵，Ｘｔ为第ｔ年各部门的产值。Ｓｔ是第ｔ年各部门的净...  相似文献   

基于加权交叉效率DEA的国家大学科技园科技成果转化效率评价     

周荣  喻登科  涂国平 《科技管理研究》2015,(20)

国家大学科技园在推进我国高校科技成果转化中具有重要意义。首先,在传统DEA模型和交叉效率DEA模型基础上做改进,提出加权交叉效率DEA模型;然后,从投入与成效两方面分析我国历年国家大学科技园的发展现状;进而,从时间序列上和横截面上两方面对国家大学科技园的科技成果转化效率进行评价,并评价得到基于知识创新视角的57家国家大学科技园2012年的科技成果转化效率值;最后,根据效率评价结果,得出结论并提出建议。  相似文献   

试论大学生创业意识的培养——基于大学生创业意识的实证研究     

吴和清  涂国平  黄晓辉 《中国大学生就业》2014,(2)

在实施大学生创业意识问卷调查的基础上,分析大学生创业意识的现状、存在的问题和不足,提出培养大学生创业意识的对策和建议,需要政府、高校和大学生个人等多方面共同努力,各自切实履行和承担起相应的责任和义务。  相似文献   

女大学生心理健康教育的途径和方法研究     

毛瑾  涂国平 《晋城职业技术学院学报》2009,2(2):49-52

本文从分析女大学生心理健康现状入手阐明女大学生心理健康教育的重要意义,在分析女大学生存在的心理问题及产生原因的基础上,研究探索加强女大学生心理健康教育的方法途径,预防和解决女大学生的心理问题和心理疾病,提高女大学生心理素质,促进女大学生健康成长和全面发展。  相似文献   

本科专业课程教师安排对教学效果的影响:以教师和学生情绪为中介     

喻登科  周荣  涂国平 《高教探索》2014,(2):107-112

教学效果是高校本科专业课程追求和优化的目标,而教师的合理安排对教学效果又会产生重要影响。在提出教师安排对教师情绪和学生情绪产生影响、教师情绪与学生情绪互相影响、教师情绪与学生情绪对教学效果产生影响等三条假设基础上,构建结构方程模型,设计和发放问卷量表。经过模型拟合,发现教师安排确实通过影响教师情绪和学生情绪这条中介路径对教学效果产生显著影响,但学生情绪对教师情绪的影响关系并未得到验证。最后,提出几点对策建议,为优化本科专业课程教师安排和提升教学效果提供决策参考。  相似文献