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<正> 任何一门课程的教材都需要不断更新,文献检索课教材的更新更有其迫切性,这是由它自身的特点所决定的.文献检索课程的教学目的,是培养学生的检索能力,提高他们的情报意识,教材本身理应在情报性方面起示范作用.文献检索教材与其他课程的教材相比,有自己的个性,即:除了理论性、知识性之外,还兼有工具性和情报性.如果教材不洼意从实际出发经常更新,不及时提 相似文献
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近几年，我国许多大型丛书、多卷本工具书或报刊合订本，已陆续制作成光盘 (CD－ ROM)，如《四库全书》、《古今图书集成》、《中国大百科全书》、《人民画报 (50年合订本)》、《中国出版年鉴 (1980─ 2000)》等。这些电子书刊以其体积小、容量大而深受读者青睐。如《四库全书》收书 3 400余种， 36 000余册，本需一座藏书楼存贮，而制成光盘仅百余张，用办公桌的一个抽屉即可存放；《中国大百科全书》 74册，制成光盘仅 4张 (1 1版)，可放入衣袋随身携带。在 10多年前，这是不敢想象的事。 然而，随着电子书刊的日渐增多，读者对它… 相似文献
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有些书籍在论及校对的历史时,认为古代称校对工作为“校雠”或“校勘”,而“校对”则是出现得很晚的词汇。例如《校对手册》(科学出版社1985年第2版)说:“校对工作我国古代就有。古代的校对工作叫‘校雠’(雠即仇)或‘校勘’。”又如《辞源》(修订本),收录“校雠”、“校勘”,却不收“校对”。按《辞源》的“出版说明”:“收词一般止于鸦片战争(公元1840年)。”此书不收“校对”,表明编者将它视为鸦 相似文献
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<正> 苏州大学中文系开设文献检索课,始于1977年,至今已坚持了六年.现将我讲授这门课程的情况和体会汇报如下.一、基本情况我是在中文系教古典文学的.多年来,深感不少大学生由于缺乏文献检索的知识,有碍智能的发展,便从我承担的古典文学教学时数中,抽出五分之一的时间,讲授该学科的文献检索.教材编写和课堂讲授,都力图将传统的文献目录学和现代图书情报学相结合,使学生对历史上积累下来的浩如烟 相似文献
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关于文献检索课悄然升温的思考 总被引：26，自引：0，他引：26
揭示了文献检索课悄然升温的若干事实 ,分析其成因 ,并对新形势下发展文献检索课需要解决的师资与教材建设等问题发表了意见。 相似文献
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像梁启超那样,一生涉猎的学科领域如此之广博,是近代学术史上罕见的。过去对梁启超的研究,已广泛涉及哲学。政治。史学、文学、教育、新闻等领域,但似乎远未穷尽梁氏学术贡献的全貌c例如对梁氏在丛书编辑史上的地位,就很少论及。1897至1898年,梁启超接连编辑了（西政丛书）、（中西学门径书七种》两套丛书c这是直接为戊戌维新作舆论准备的出版物,也鲜明地体现了西学东渐时期丛书编辑出版的时代特点。回顾这两部丛书的编纂过程,分析其内容特征,对近代思想史和丛书编纂史的研究都是有益的而且是饶有趣味的事。思想根由与文献准备1894… 相似文献
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大文献学散论 总被引：9，自引：1，他引：9
潘树广 《图书馆工作与研究》2000,(3):14-16
"大文献学"概念的提出,旨在兼容古典文献学与现代文献学,并拓展文献学的学术空间.本文论证了构建大文献学的理论基础、必要性和可行性,以及文献学与编辑学的关系等问题. 相似文献
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蒋凤藻的出版思想--兼论出版思想史的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
小引 自1985年至今,我国已有近10种出版通史问世.这些论著,无论在史料上或是在理论上,都给人们以深刻的启迪,有力推动了出版学的繁荣和深入发展.笔者是这类论著的忠实读者,获益良多,同时又隐约感到一点不满足:以往的出版史研究,似偏重于历代出版家的出版活动和业绩,而对他们出版思想的论述则比较薄弱. 相似文献
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自1984年以来,文献检索教材建设持续发展,教材内容中计算机检索的比重逐渐增多,日趋独立.本文论述了教材建设的新进展,对代表性的教材进行述评,并针对机检与手检的关系以及文献检索课的发展趋向问题陈述己见. 相似文献
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文献检索教材建设的新进展——兼评《实用计算机信息检索》 总被引：2，自引：0，他引：2
自1984年以来，文献检索教材建设持续发展，教材内容中计算机检索的比重逐渐增多，日趋独立。本文论述了教材建设的新进展，对代表性的教材进行述评，并针对机检与手检关系以及文献检索课的发展趋向问题陈述已见。 相似文献