基于开放存取视野下的信息获取   总被引：1，自引：0，他引：1  

王云梅 《情报探索》2009,(10):21-24

介绍了开放存取的缘起、概念、主要特征及技术研发，分析了OA资源的发展现状及对图书馆的影响，并提出有效利用开放存取资源的措施。  相似文献   

社会资本理论下的网络信息运动模式   总被引：1，自引：0，他引：1  

王云梅 《现代情报》2010,30(5):34-37

本文归纳现有的理论与文献,基于社会资本的理论视角,同时整合网络理论的基本思想,旨在通过资本理论的网络关系、网络结构及网络资源分析信息在个体、组织中互动的运动体现,探讨网络信息运动模式。  相似文献   

基于KTSM模型的大学知识管理策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

王云梅 《图书馆学刊》2009,31(8):33-35

阐述了大学显性知识和隐性知识的概念,说明了知识转换是大学知识管理的核心内容,提出大学知识管理可围绕“KTSM”模式完成显性知识和隐性知识的有效管理,讨论了建设知识共享组织、学习型组织和知识网络信息平台是实现大学知识管理的基础。  相似文献   

温暖的家     

王子月  王云梅指导教师 《初中生学习》2013,(11):21-21

“家,是我们温暖的避风港……”每当听到这句话的时候,我就会想到我们刚上初一时的一件事。那天下午放学后,我背着书包就往家跑,因为我实在是饿坏了。然而,刚一回家,就看到妈妈一脸的阴影。“妈,怎么了？”我走过去想知道答案,可是,我刚一过去就看到妈妈手旁边的一本小说。我的心顿时漏了一拍,妈妈是不让我看小说的。怎么办甲于是,我硬着头皮说：“妈——我说过什么甲你又承诺过我什么甲你知不知道这会影响你的学习？”妈妈突然打断我的话,用冰冷的没有一丝温度的语气训斥着我。其实,我上次是因为看小说没有考好,妈妈甚是生气,我说不会再有下次了。如今,我又犯错了。于是,妈毫不留情地当着我的面把那本小说给撕了。那一刻,我的脸和那些碎纸一样没有了表情,愣了一下,我立刻摔门而去。  相似文献   

如何构建高中地理高效课堂     

王云梅 《成才之路》2012,(11):63-63

高中课程改革后,要求教师引导学生在课堂上学到“能力”与“素养”,学生在课堂上突出了主体地位,课堂变得热闹、多彩。地理课堂不仅要让学生了解地理位置、有哪些矿藏,还要了解产生的原因、标志着什么。高效课堂的讲授必须以学生为主体、以教师为主导,  相似文献   

信息生态系统及其有效机制的构建   总被引：3，自引：0，他引：3  

王云梅 《图书馆工作与研究》2010,(2)

本文在解析信息生态系统及其特征的基础上,分析现阶段信息失衡的主要表现,阐述培育信息生态平衡有效机制的主要途径.同时指出,信息环境的核心要素是人,信息生态系统的建设应坚持以人为本的和谐发展观;只有立足于人与信息环境协调发展,建立良好的信息生态系统,才能促进信息资源得到更加合理与有效地利用.  相似文献   

社会资本理论下的网络信息资源流动   总被引：1，自引：0，他引：1  

王云梅 《情报探索》2011,(1):28-30

社会资本理论是目前社会学领域的热门话题。文章从社会资本理论的内涵入手,阐述了网络与社会资本的交融关系,分析了社会网络关系和结构在信息流动中的具体体现,进而论述了社会资本理论对图书馆信息服务的启示,以期为社会资源的使用和管理提供一个新思路。  相似文献   

高等工程教育中的理性和谐     

陈伟华  王云梅 《中国成人教育》2009,(1)

本文在回顾工程教育历史的基础上,对当代工程教育进行分析,认为工程教育中存在工具理性和价值理性的分裂.作者从工程教育的现状出发,认为当代工程教育需要顺应时代主题,在注重知识、技能的基础上,强调价值观教育,实现价值理性和工具理性的和谐统一.  相似文献   

何以为家？     

李好  王云梅指导教师 《初中生学习》2013,(11):20-20

家是什么？我一直都很迷茫。误解了家的意义。家,一个平凡的字眼,home,一个平凡的单词。它,因爱而生,它因爱而不同。  相似文献   

校长提高培训应坚持的几个原则     

王建彬  王云梅 《现代中小学教育》1998,(5)

“八五”校长岗位培训工作已顺利完成。按照国家教育部的规划，“九五”期间，校长培训工作的重点是校长提高培训。其指导思想是：以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“教育面向现代化，面向世界、面向未来”的方针，从社会主义市场经济体制下的教育改...  相似文献