让学生觉得“数学好玩”     

王元花 《山东教育》2014,(11):41-41

1．在操作实践中体验“数学好玩” 在数学教学中，我注重引领学生在操作中学习、存思考中实践，尽力向孩子们展示数学好玩的一面，提升孩子们学习数学、研究数学的兴趣。如，“平移与旋转”时，我顺手拿了身边的信纸，为学生们展示了数学好玩的一面：一张长方形纸，让折痕平行对折多次，再在上面抠一个洞，无论折多少次,得到的洞都是平移关系的；同样一张长方形纸，让折痕相交于一点地对折无数次，再在上面抠一个洞，无论折多少次，得到的洞都是旋转关系的。  相似文献   

浅谈如何做好小学班主任工作     

王元花 《新课程学习(社会综合)》2014,(5):170

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“被动”与“主动”     

周桂玲  王元花 《当代教育科学》2001,(Z1)

著名电视节目主持人杨澜在新作自序中写道：“在我就读北京外国语大学时，外国教授做学术报告，报告过程中一再问学生有何问题可以提出来探讨。教授盼望有人与他争论，从而启迪他智慧的火花，但直到教授报告做完，仍无人吭声。教授恼火了：难道我的报告完美无缺，没有任何疑问 ?这就是我们的大学生。无独有偶，第 29届世界奥林匹克物理竞赛在冰岛举行，中国代表队一举夺得单项、全体、实验等七项冠军。可在赛后专家与参赛学生举行的问答会上，别国的学生七嘴八舌向专家提出了各种各样的问题，而中国代表队却无人发问。这就是我们的中学生。…  相似文献   

试论军校图书馆的讲座服务     

王元花 《大学图书馆学报》2013,31(4):82-84

目前公共图书馆和高校图书馆的讲座服务开展得较多,也很有特色.军校图书馆作为一种特殊类型的图书馆,其讲座服务的提高将有利于推广阅读文化、提升军校学员素质并开阔其眼界和思路.该文就军校图书馆如何开展讲座服务提出了一些看法.  相似文献