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1.
汪园  王学东  李金鑫 《现代情报》2018,38(1):147-153
区块链是分布式数据存储、点对点传输、共识机制、加密算法等计算机技术在互联网时代的创新应用模式。目前已经引起国内外各界的广泛关注,成为技术创新的热点名词。本文基于客观数据分析了区块链研究的发展态势和阶段、学科分布和结构、研究热点和趋势等,旨在为我国后续的区块链研究和发展提供参考。本文以CNKI中国学术期刊网络出版总库的相关研究论文为依据,运用文献计量方法以及Citespace等可视化软件对区块链研究现状的知识网络和理论结构进行了分析。分析结果表明:区块链研究发文量从2015年开始呈现出突发式的井喷状态,结合当前政策环境显示,目前区块链的发展还处于探索和研究阶段,因此研究论文中科普评论类文献比重较大;从研究的知识网络与结构来看,区块链研究形成了计算机科学、工程学以及电信科学、自动化技术为依托的技术学科群和以金融、能源与动力工程、工业制造、供应链、文化教育、医药卫生等众多应用学科群;这些学科结构要素共同形成了区块链研究中技术基础、技术应用以及社会宏观效应三大层面的研究热点。  相似文献   
2.
正语文有别于其他学科的最大特点是生动形象性,这就决定了语文教学理性思维融于形象思维的特点:看春花秋月,喜意盈怀;观惊涛骇浪,壮怀激烈;听高山流水,叹知音难觅;歌大江东去,抒壮志情怀……语文,应该是激情的飞扬,应该是灵魂的震荡,应该是才华的喷涌,应该是思想的闪光。因此,所有教育活动的根本属性——智趣性,尤应突出地体现在语文教学之中,理所当然地成为语文教学的重要属性。所谓"智",就是"智慧"或"智力"。《现代  相似文献   
3.
王学东 《科学中国人》2014,(4S):140-140
小学作文是小学语文教学中的重难点,也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学,其实小学低年级语文教学就应开始重视作文教学。然而小学生的语文功底差,观察能力低,更没有组织和驾驭语言能力。那么,如何才能优化小学语文作文教学呢?  相似文献   
4.
图书档案管理是高等学校的一种重要的教学辅助手段,在新形势下,随着科技的进步和建设开放大学的要求,对图书档案管理专业性、服务性和创新性的要求也越来越高,以电大为例,在分析图书管理的新特点以及社会对图书管理人员新要求的基础上,探索提高电大图书管理人员素质的新途径。  相似文献   
5.
王学东  胡春  冯姗 《情报科学》2020,38(1):62-66
【目的/意义】战略性新兴产业的发展离不开信息资源的支撑,信息资源的充分利用对战略性新兴产业的发 展意义重大。战略性新兴产业中不仅存在共性的信息资源需求,也存在个性化的信息资源需求。【方法/过程】首先 分析了战略性新兴产业的产业链和企业价值链中存在的个性化信息资源需求,然后分别构建了产业链和企业价 值链上的信息资源数据集模型。最后,在个性化信息资源需求分析和信息资源数据集模型构建的基础上,提出了 面向战略性新兴产业提供个性化信息服务的两种模式:平台自助式信息服务模式和企业联盟信息推荐服务模 式。【结果/结论】战略性新兴产业个性化的信息服务模式有助于满足产业发展过程中不同的信息需求,有助于产 业健康发展。  相似文献   
6.
在新课标下,生物课程资源是新课程教学的重要载体,是培养学生扎实的生物基础知识与基本技能的重要助推器。充分有效地利用各种课程资源,积极发掘新的课程资源,是深化教育教学改革,提高教育教学质量的有效途径。  相似文献   
7.
<正>与钮勤章老师正式相识才一年多,其实,我们神交已久。之前我就读过他的很多文章,后来我们又成了网友,直到前年他随王军校长到如皋考察,我们才谋面。从隔空相望到网络交流再到现实交谈,钮老师给我的印象一次比一次深刻。他的朴实,他的勤奋,他的热情,他的深邃,都是年轻人中少有的。后来,读他的文章,听他的课,逐渐感受到他对于语文教学追求的独特情怀。语文的教学主张很多,旗号也很多,但是,能够实实在在地围绕自己的实践进行理论体系建构的人不多。坦诚地讲,对于有着深厚文学素养的钮老师提出"萌心语  相似文献   
8.
永远的天鹅     
第一次看到她,我就被她的美惊呆了。 那还是1972年的一天。我被通知去公社做材料(当时我在大队做通讯员,常被公社喊去做各种各样的材料)。走进公社的大门,我的眼前突然一亮,在我的面前出现了一个绝色美女。  相似文献   
9.
从引入社会网络嵌入理论,分别从结构维度、关系维度以及认知维度三个方面探讨其对虚拟团队知识共享的影响,并从虚拟团队组织的独特性出发,分析了社会网络嵌入各维度的前置因素,以此作为基础,构建了本研究的初始假设模型。  相似文献   
10.
团队认知是团队知识共享的核心过程机制。本文主要从团队共享心智模型与交互记忆系统两个维度来考察团队认知对虚拟团队知识共享的影响,并依据相关理论,从团队沟通以及团队虚拟性两方面构建了团队认知的前置因素,进而构建了本文的假设模型。最后,利用结构方程对假设模型进行了检验,结果表明,团队认知对团队知识共享具有显著影响。  相似文献   
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