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最值问题几乎涉及高中数学的各个分支,在代数、三角函数、立体几何、解析几何中都可以命题.在历年的高考试题中,既有一些基础题,又有一些综合题,甚至以难题的形式出现.在此,我将立体几何中的最值问题作如下分类,以扩大同学们的视野,拓展解决立体几何最值问题的能力. 相似文献
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1999～2008年国内数字图书馆研究论文的计量分析 总被引：8，自引：1，他引：7
通过对近10年来CNKI中收录的关于数字图书馆的研究论文进行了较为系统全面的分析,揭示了该主题论文的分布规律,并分析了该领域的核心作者群和高产作者群,同时通过关键词词频的统计分析,归纳了其研究重点和热点. 相似文献
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由于中学生年龄特点及认知水平的限制,学生在学习数学的过程中会表现出一定的困难,特别是进入中学后表现得尤为突出。本文针对学生表现的几种困难作简要的阐述。 相似文献
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高考命题是以基础知识为载体,注重对学生基本能力的考查,所以夯实基础是复习的关键。如果把课本里一些经典题目结合高考题讲解分析给学生更好。课堂是我们提高教学质量的主阵地,课堂教学的效果在很大程度上决定教学质量的高低。充分调动学生学习的积极性和主动性,把学生的潜能更好地挖掘出来,才能达到最佳的复习效果。做到让每个学生都不放弃数学,对数学充满信心,在高考中各得其所。 相似文献
5.
王明芝 《中国教育技术装备》2011,(34)
多媒体教学是实现教育现代化的重要途径之一。运用多媒体手段辅助教学,可以不受时间、空间、宏观和微观的限制,把历史故事、名人事迹和社会生活通过影像资料带进课堂,让学生身临其境。多媒体教学能为学生提供较好的直观音像情境,使枯燥无味、呆板的教学内容变得有声有色,缩短学生感知的过程,使抽象的思维过程形象化,优化高中思想政治课教学。 相似文献
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王明芝 《小作家选刊(小学)》2011,(5):28-29
家庭教育是指父母或家庭其他成员在家庭中对青少年进行的有目的．有计划的教育,是社会主义教育的有机组成部分。在我国实施改革开放政策和市场经济迅猛发展的新形势下,家庭教育的重要性和迫切性显得尤为突出。家庭教育的好坏直接关系到社会主义精神文明建设和民族素质的提高。 相似文献
8.
学生的主体思考能力就是学生积极主动思考问题的能力。这一能力是学生的根本能力。在教学中，应如何培养学生的主体思考能力呢？一是培养学生积极主动独立思考的意识；二是培养学生积极主动独立思考的能力。其中培养学生主体独立思考的意识是前提和基础。学生行为的转变从根本上应是意识观念的转变，而要达到观念的转变关键是让学生清楚自己在所处关系中的地位、责任和作用，这样他才能产生积极做事的意识，从而主动思考、独立做事。 相似文献
9.
本文特别以正方体为载体,分别从四方面谈数学思想之美。所引用的实例来自高考试题。立方体不仅包涵了所有的数学思想方法,密切了与中学数学中其它内容的联系,更体现着从静到动,从单一到多方面,从立方体本身应用问题到利用正方体解决问题的发展变化。体现了数学之美。 相似文献
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