微课视域下的初中英语课堂教学思考     

王梅玲 《中学生英语》2016,(4):76

微课具体是为了能够让学生有足够的前提条件自主学习而开展的信息化程度较高的教学模式,多为借助多媒体等展开方式来规划教学内容,由此在较为简短的教学过程中实现素质教育中特定的教学目的。微课教学方式是一种独特的教学思维,更好地实现微课理论转为现实,将会为更进一步好地推进初中英语课程的进度与成果奠定一定基础。1.善于激发学生好奇心,进行听说读写全面重点教学微课理论将在初中英语课程的教学中扮演重要  相似文献   

美国I-Schools 运动带给台湾图书信息学教育的省思   总被引：1，自引：1，他引：1  

王梅玲 《图书情报工作》2007,51(4):10-15

藉由与美国华盛顿大学信息学院Harry Bruce院长的对谈及文献探讨，研究下列三项议题:①图书信息学门的名称与定位，即图书信息学教育是图书馆学教育？信息教育？或图书信息学教育？②美国I-Schools运动的意义与内涵;③对台湾图书信息学教育的启示。  相似文献   

充分发挥多媒体在初中英语教学中的优势     

王梅玲 《考试周刊》2014,(63):102-102

本文通过对多媒体在初中英语教学中的运用,详细深刻地分析了多媒体运用的优势。在初中英语教学中运用多媒体技术,具有集图形、图像、声音、动画、文字于一体的信息处理功能,通过创设课堂教学情境,突破初中英语教学中的重点和难点,有效调动学生的积极性,真正使乐学落到实处。  相似文献   

从网际网路谈现代图书馆的新意涵   总被引：3，自引：1，他引：2  

王梅玲 《图书馆学研究》2003,(4):7-10

本文首先回顾传统东西方对图书馆的看法，其次，从两个受到欢迎的图书馆网路服务探讨网际网路对于图书馆的影响，最后归纳出网路时代新图书馆的意义、内涵与价值。  相似文献   

运用有效策略 构建高效小学语文课堂     

王梅玲 《教育艺术》2021,(2):80-80

教学改革对传统的教学模式冲击非常大,为了适应当今的教学背景,老师在授课的过程中要注重与实际相结合,积极带动学生参与到课堂教学中,转变传统的教学思想,建设有效课堂,引导学生树立正确的学习态度,促进学生的全面发展,这不仅需要老师改革教学方式,同时也需要学生和家长的积极配合。  相似文献   

電子期刊對學術圖書館技術服務的影響*     

王梅玲 《现代图书情报技术》2006,1(3):6-14

主要從圖書館角色與功能的觀點，探討電子期刊為學術圖書館技術服務帶來的影響，首先析述電子期刊學術傳播與出版新變革；其次，從圖書館技術服務層面探討電子期刊對館藏發展、資訊組織與數位保存三方面影響。最後，總結未來電子期刊技術服務發展的方向並提供建議。  相似文献   

小时候的春节     

陈梦雪  王梅玲指导老师 《中学生阅读(初中版)》2009,(1):50-51

一年里有那么的节日,你为什么最喜欢那一天？传统的节日是属于大众的,但你是不是也拥有“自定义”的节日？如果一年里要再多一个节日,你希望以什么名义再创立一个新节日？节日里的事、节日里的物、节日里的人,都可以成为你笔下的素材。你要做的,就是以“节日”为话题,自拟题目,写一篇800字左右的文章。  相似文献   

“双减”背景下小学英语阅读教学策略研究     

王梅玲 《家长》2023,(5):119-121

<正>随着社会的发展，英语在社会中应用的频率逐渐增多，并且延伸到了生活的方方面面，在公共区域都能够看到英语的影子，比如走进一家商场，能够看到很多英语元素，在公共卫生间、公共吸烟区域以及一个小小的店铺都标注着英文，从中可以看出英语的广泛适用性。阅读是学习英语必须具备的一种能力，因此，在小学阶段教师也应该抓英语阅读，“双减”政策的出台为小学英语阅读教学明确了教学目标，教师要转变教学策略，提升小学英语阅读的教学水平。  相似文献