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一国家教委及黑龙江省教委所设立的全日制普通高等学校优秀教学成果奖,是建国以来的创举,是对奋斗在高教战线上的广大教师和管理人员所进行的教学改革及教学管理等工作的充分肯定,体现了党和国家对教育工作者的关怀。它同评定职称、评选优秀科研成果奖一样,起着导向作用,必将激发高教战线广大教职员工深化教学改革,加强教学管理、提高教育质量,为社会主义现代化建设培养合格的高级专门人才的热情。教学成果,主要是教师工作质量的反映。而人才的质量,是与教师工作质量的优劣成正比的。一般说来,符合时代要求的教育思想、教学内容、教学方法,必定有利于学 相似文献
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实行“淘汰浮动制””是转变高校学风的一项重要措施王玉琢改革开放的大潮以及社会主义市场经济体制的建立，给我国社会生活注入勃勃生机，也给高教改革和发展带来了良好的机遇。高等教育主动适应经济和社会的发展，主要体现在培养人才的素质上，体现在思想素质、知识结构... 相似文献
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文献题录数据和引文数据在传统文献计量研究中的应用存在着诸多的障碍和壁垒。随着自然语言处理技术的发展和学术文献全文数据特别是结构化全文数据的丰富,这些障碍和壁垒在不断被攻克。通过综述学术文献全文计量分析的相关研究成果,本文发现:学术文献的计量研究正在经历巨大转变——从聚焦于学术文献的外部特征到开始关注内容特征,从关注学术文献的句法特征到重视语义特征乃至语用特征。以引文内容分析为代表的学术文献全文计量分析研究发展突出,其他全文信息的计量分析工作也崭露头角。目前,全文计量分析中各个研究方向的发展程度参差不齐,部分研究方向尚处于萌芽阶段,相关研究的研究方法和数据仍待继续加强或丰富。未来全文计量分析研究需要多个学科的广泛参与和相互合作,出版商与学者应积极参与到全文计量分析研究中来;需要对学术文献进行更加全面的认识,从而推动全文计量分析向客体细粒度化、视角多样化、指标语义化和评价结果全面化等方向不断迈进,并促进全文计量分析与学术服务和学术评价工作的有机结合,使文献计量学能够更好地为学术活动服务。图4。参考文献157。 相似文献
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王玉琢 《济南职业学院学报》2000,(1)
所谓思维定势 ,就是人们从事某项活动时 ,预先准备的心理状态 ,原先的经验 ,思维的习惯、方式能够影响后继活动的趋势、程度和方式 ,用物理学术语来说 ,就是思维上的“惯性”。由于思维定势的影响 ,容易得出错误结论 ,甚至造成思维“死角”。下面请先看以下例子 :某人把分别盛在两个瓢子里的绿豆和红豆倒进一只锅里炒 ,“哗、哗、哗……”用勺子不停地炒 ,炒完后 ,哗地一声倒在桌子上 ,绿豆和红豆自然分开 ,没有一粒掺杂 ,问是为什么 ?正确的答案是 :共有两粒豆子 ,一粒红豆 ,一粒绿豆。这道智力题曾对很多人进行测试 ,结果只有几人答对 ,因… 相似文献
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社会主义市场经济与高师办学模式曲艺，王玉琢师范教育是国民教育的基础。一个国家的国民教育发展水平的主要标志，就是要看师资的培养规模、培养方向和培养质量。中国的社会经济正处在转型时期，在社会主义市场经济机制下，高师教育办学模式的转型势在必行，并存在着明显... 相似文献
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九十年代,我国教育改革的重大任务和总体目标,就是要建立起适应社会主义市场经济体制要求的新型教育体制。为此,高师的教育教学改革,必须从社会主义市场经济这一广阔的视野来审视和发展高师教育的内涵,必须从建立主动适应社会主义市场经济发展的教育新机制这一核心问题来研究和思考高师教育改革的对策,探索教育教学改革新路子。社会主义高等师范教育面临着严峻的挑战和发展机遇。市场经济的发展要求高师教育进行深刻的变革,首先是思想观念的变革。本文仅就在社会主义市场经济条件下,在高等师范教育中教学改革的若干问题进行初步探讨。 相似文献
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[目的/意义]从全文本内容分析的角度对算法的学术影响力进行分析。[方法/过程]以自然语言处理领域十大数据挖掘算法使用为例,分析不同算法在特定领域的影响力。通过对1965年-2006年间发表的自然语言处理领域10 922篇学术论文的调研,从其全文内容中抽取6 001条包含十大数据挖掘算法的句子（简称算法句）;针对算法句从提及论文数、总提及次数、提及位置等3个方面,对不同算法的影响力进行比较分析。[结果/结论]以不同特征作为影响力衡量标准,十大数据挖掘算法在自然语言处理领域学术论文中的影响力有明显区别,在基于论文数、提及数和提及位置的评估标准中,SVM算法表现出较高的影响力,Apriori算法的影响力则明显低于其他算法。本研究为量化评估算法的影响力提供了新思路。 相似文献
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毕业设计指导工作中存在的问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
毕业设计是本科教学的最后一个教学环节,也是人才培养的重要阶段,已越来越受到高校的重视。针对目前高校教师在毕业设计教学中存在的问题,从指导教师的角度出发,围绕提高毕业设计质量,介绍了毕业设计指导的实践教学体会,并对指导工作从选题、具体毕业设计指导过程、答辩和成绩评定等多环节进行了构思和探讨。 相似文献
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