建设教师发展基地校推进校本研修有效开展     

谭文丽  黄祥勇  王琴  何赳立  袁文 《教育科学论坛》2019,(14)

  相似文献   

让语文学习创意无限——浅谈信息技术与语文学科之整合     

王琴 《科学大众》2018,(2)

语文学习过程中,利用信息技术构建多种学习渠道,丰富了学生的学习生活,使学习变得生动有趣,提高了学习效率。此外,运用信息技术,调动学生情感,可以将蕴含在教材中的情感因素表现出来,自觉地感染、影响学生,使学生也引起相应的情感体验。  相似文献   

化学课堂的“情境教学”法探讨     

王琴 《读与写:教育教学刊》2011,(12):137+149

在化学授课过程中,采用"情境教学"法,不仅能够提高学生浓厚的学习兴趣,引导学生主动探究,还能培养学生自主学习及勇于创新的精神,有效地适应我国素质教育的要求。本文以化学课堂教学为主线,通过引入情境、展开情境、评价情境等环节,阐述"情境教学"法在化学课堂的应用。  相似文献   

高校年鉴编纂机制创新与实践路径     

王琴 《宿州教育学院学报》2021,(1)

高校年鉴编纂是全国各高校应该积极实践和探索的重要工作之一。当前,高校年鉴编纂工作普遍存在的问题是:内容欠规范、信息可利用性低和编制周期不确定等。解决这些问题的有效途径是创新年鉴编纂工作机制,有效提高年鉴编纂规范性和时效性,具体的实践路径为:将主体编纂工作关口前移,由编辑部门承担编纂主体任务,简化编纂流程等。  相似文献   

新媒体时期思政教学工作的改革分析     

王琴 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(6):82-83

新媒体技术的快速发展与广泛普及,深刻影响着当代大学生的思想价值观、学习与生活模式和道德行为.基于新媒体的特征,正视新媒体对思政教学工作带来的挑战,是保持思政教学生命力的必要措施,是当代思政教育工作者义不容辞的使命和责任.基于此,着力探索新媒体时期下思政教学工作的改革路径,提高重视,以期真正发挥新媒体在思政教育中的优势,从而取得显著的育人成果.  相似文献   

“互联网+”时代的医院财务管理创新     

王琴 《内蒙古科技与经济》2016,(4):44-45

笔者通过对"互联网+"时代的预测和对《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》的解读,从互联网+,管理会计,财务创新,价值创造4个方面,对如何加强移动互联网时代的医院财务管理创新进行了重点分析,提出了移动互联网时代医院财务管理的新路径及医院运营模式创新对医改的影响。  相似文献   

基于连锁经营企业的理财研究     

李长青  王琴 《内蒙古科技与经济》2006,(23):70-72

1连锁企业连锁经营最早产生于美国,距今已有140多年的历史。世界上第一家连锁商店是在1859年由美国的大西洋与太平洋茶时公司在美国创办的,当时只有6家分店。此后不久,胜家缝纫机公司为了扩大其业务,在美国各地设置了拥有销售权的特约经销店,成为连锁加盟店的最初形式。连锁经营是通过连锁公司总部对各连锁店的经营实行五个统一,即统一商号、统一采购配送、统一定价、统一核算、统一管理,实现标淮化、集中化和专业化,从而降低成本,取得规模效益。由于连锁经营有多种形式,一般来讲可分为正规连锁、自由连锁和特许连锁三种。连锁经营作为一种…  相似文献   

基于贝叶斯网络的验证激励向量生成研究     

王润  蒋剑飞  王琴 《教育技术导刊》2020,19(7):1-4

为了解决传统数字芯片验证环节中基于仿真的验证（或动态验证）功能覆盖率收敛速度慢的缺点,提出一种新的以功能覆盖为导向的测试用例生成方法,该方法基于贝叶斯网络和机器学习技术,可实现从覆盖模型到测试用例生成器反馈回路的自动关闭,在 DUT 的验证过程中,使用该方法为所测试的设计生成新的激励。实验结果表明,基于贝叶斯网络的 CDG 技术测试用例使用较少,覆盖率收敛更快,与传统基于仿真的验证技术相比,测试用例数量减少了 43%。基于贝叶斯网络的 比于传统动态验证技术而言其芯片功能验证更完善。  相似文献   

632名产后抑郁症发病率及其认知功能障碍分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

岳英  张建光  王伟  王琴  王静波  马慧敏 《河北北方学院学报(医学版)》2006,23(2):58-59

目的：了解张家口市部分孕妇产后抑郁症（PPD）发病状况，探讨产后抑郁妇女的认知功能障碍的情况。方法：应用抑郁自评量表（SDS）、爱丁堡产后抑郁问卷（EPDS），对我院632名产妇进行调查。筛选出产后抑郁妇女70人。在调查后1周内复查，EPDS填表得分前后一致的68人作为产后抑郁妇女组。另选同期正常产后妇女68人为对照组，进行P300电位测定，将两组结果加以比较。结果：调查产妇632名，EPDS总分〉13分的68例，产后抑郁患病率为10．75％，产后抑郁妇女与正常产后妇女组相比，P300电位成分中N2与P3波潜伏期延长和P3波幅降低。其差异有显著性（P〈0．05）。结论：张家口市孕妇PPD发病率不高，产后抑郁症妇女的认知功能有一定的损害。评价产后妇女的抑郁率及认知状况对促进其全面康复有重要意义。  相似文献   

刍议建构“先学后导”课堂教学模式的实践与思考     

王琴 《中国校外教育(理论)》2011,(1):49-49

“先学后导”有效教学观主旨在教师指导下的学生积极有效地自主学习和教师有效指导,调动学生学习积极性,培养学生自主探究,动手、动脑能力,从而进一步提高学生的综合素质。主要包涵：建立学为主体的新型的学生观,学习过程中倡导积极主动的学习观,学会合作观,更新教师理念建立新型的教学设计观。  相似文献