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1.
现有创客教育的适用范围和作品类型的技术局限性生,让创客教育呈现出技术化倾向.创客教育能激发学习动力,解决法学科教学难题,帮助实现国家人才培养政策要求,具有适用于法学科的可行性和必要性.根据法学科的特点遵循STEAM理念合理设计法律创客课题,运用IDMSE创客教学法创意设计法律创客课题的情境、形式和过程,是去除创客教育技术化倾向,实现创客教育在法学科中良好适用的具体实践. 相似文献
2.
CSM整合论(Integration Theory)是徐绪松教授(2003,2005)提出的复杂科学管理(Complexity Science Management,CSM)的五个基本理论之一。本文对CSM整合的内涵,包括CSM整合的概念、整合过程,进行了深入的分析,在此基础上,对资源系统进行了分类,根据资源之间的物质、资金、效用和信息等的交换给组织带来的净价值的增加,给出了CSM整合的价值测度方法。 相似文献
3.
图书馆服务质量与读者行为关系研究 总被引：4，自引：1，他引：3
分析图书馆服务质量和读者行为的关系以及影响读者行为的各种变量,阐述了图书馆服务质量不高对读者行为的影响及改进措施。 相似文献
4.
周恩来“三个建设”的思想与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
王频 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(1):30-34
周恩来较早地提出了在经济、政治和精神三个方面全面建设社会主义的战略思想，其理论内涵极为丰富，系统地蕴含了指导社会主义建设的一系列重要原则和方针，并在实践中得到不断发展。 相似文献
5.
图书馆服务质量及其度量模型 总被引：1，自引：0，他引：1
王频 《图书馆理论与实践》2005,(4):16-17,62
在分析图书馆服务质量特点及其定义的基础上，提出了建立图书馆服务质量度量模型的构想，将模型称之为“内部服务质量与外部服务质量比较模型”。该模型从内部服务质量和外部服务质量两个方面对服务质量进行度量，并对度量时出现的几种情况进行了分析。 相似文献
6.
核心素养是我国教育改革与发展的突破口和落脚点。兼顾法学学科的自有秉性和高职教育的类型特点,核心素养导向下的高职法学教育需要在教学观上做出改变。核心素养导向的高职法学教学是基于立德树人的教学,是基于共同素养+专门素养的教学,是基于深度学习的教学的。 相似文献
7.
王频 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,(6)
中国抗日战争对战胜世界范围内的反动力量、迎来文明进步的当代新世界具有十分重要的意义;中国共产党是抗日战争中的中流砥柱;抗战是近代以来中国规模最大、持续时间最长的民族自卫战争,是近代以来中国赢得的首场对外战争的胜利;抗战胜利的决定性因素在于中华民族意识的空前觉醒、中国共产党的核心作用,以及在此基础上形成的全民族抗战;抗战胜利是中国人民伟大爱国主义精神谱写的一曲英雄史诗。 相似文献
9.
王频 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,(Z1)
掌握学习法的一个重要出发点是充分重视学生的个体差异,使每个学生都能够获得成功的体验。在听力教学中运用掌握学习法,既能使教学任务得以顺利开展,又大大提高了学生的学习兴趣和学习效率。 相似文献
10.
图书馆服务质量评价特征及补救策略 总被引：9，自引：0，他引：9
在分析图书馆服务质量的基础上，从用户感知的服务质量和用户满意度这一新视角分析图书馆服务质量及其评价标准特征。认为用户感知的服务质量包括两个方面：服务的技术质量和过程的职能质量，图书馆的服务质量等同于用户满意度。基于对服务质量的评价，提出服务补救策略实施的具体运作方法。 相似文献