首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   106篇
  免费   0篇
教育   97篇
信息传播   9篇
  2015年   1篇
  2014年   2篇
  2013年   2篇
  2010年   4篇
  2009年   2篇
  2008年   6篇
  2007年   4篇
  2006年   4篇
  2005年   2篇
  2004年   4篇
  2003年   7篇
  2002年   14篇
  2001年   2篇
  2000年   8篇
  1999年   3篇
  1998年   1篇
  1997年   8篇
  1996年   3篇
  1995年   7篇
  1994年   4篇
  1993年   4篇
  1992年   2篇
  1989年   2篇
  1988年   3篇
  1985年   1篇
  1984年   2篇
  1983年   2篇
  1982年   2篇
排序方式: 共有106条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
1955年1月1日成立的“国际阅读协会”,是一个旨在提高公众阅读水平、倡导终身阅读习惯,进行阅读指导、推动阅读问题研究的、由各有关国家的全国性阅读协会和个人组成的国际性阅读学专业组织。1991年,中国写作学会阅读学专业委员会(习称“中国阅读学研究会”,China Reading Association,简称CRA)在重庆师范学院成立。作为专门从事中外阅读基础理论研究、交流、教学实践以及国民阅读  相似文献   
2.
中国的教育改革正处于深水区和攻坚阶段。语文教育的改革虽然步履维艰但也正不可逆转地向前推进。胡锦涛同志在七月份召开的全国教育工作会议上就推动教育事业科学发展提出五项要求时强调“必须重视教育质量”,“鼓励学校办出特色,办出水平和出名师、育英才”。毋庸置疑,语文教育改革的关键和希望,在于有一支高素质的语文教师队伍。  相似文献   
3.
我·理想中的中小学语文教材应该融鲜明的汉语文特点与时代性、科学性为一体。它将兼顾语文教学的五种功能,即:指导学生在动态的言语实践中积累言语经验;在言语学习过程中培养学生良好的思维品质;把培养学生语文能力分解为可操作的技能训练;寓思想道德教育、情操陶冶于审美愉悦之中;长善救失,发展个性,鼓励学生的创造精神。我理想中的中小学语文教材要能根据学生心理发展规律,在不同年龄阶段突出不同的教学重点。识字是读写的起点。我国古代采用《三字经》、《百家姓》、《千字文》等韵文和《幼学琼林》等骈文作识字教材,积累了十…  相似文献   
4.
"文章"指反映科学认识世界的文字成果,即不含虚构的非文学作品。"文化"指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学等。文章阐明:历史实录靠文章,遗产传承赖文章,文艺繁荣须文章,文化发展重文章,"文章合为时而著"。文章学家要关注民生,关注草根文化,关注草民文章。  相似文献   
5.
去年教育部开始向全国征集高考试题,这是加快考试改革步伐、促进教学测评科学化的有力举措。作为语教学的专业刊物,我们应积极予以配合。为此,“复习一测试一评价”栏目从本期起设“一题一评”专栏,为语试题研究开辟一块园地。热诚欢迎广大语教育工作积极参与,提供能体现考试改革新思路和探索精神的语试题,共同进行探讨。  相似文献   
6.
综观几套已经审定的课标实验小学教材。与此前的教材相比,人文性大大加强。可读性增加。但还应从学生发展、学科特点、社会需要三方面提高教材的科学性。  相似文献   
7.
个性化阅读要教学相长   总被引:2,自引:0,他引:2  
课程改革以来,许多教师接受了"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践","阅读中的对话和交流,应指向每一个学生的个体阅读"的新理念,在教学中与学生平等对话,尊重学生的个体差异,珍视学生的阅读理解,课堂教学出现了师生互动的可喜局面。  相似文献   
8.
2003年4月《普通高中语文课程标准(实验)》印发,到2007年秋,已初审通过可以在课改实验区使用的高中课标实验教科书有七种,分别由人民教育出版社、人民出版社、语文出版社、江苏教育出版社、山东人民出版社、广东教育出版社、北京出版社组织编写和出版。按课程标准要求,高中语文教材分为必修和选修两部分,我们先以人教版、语文版、山东版、苏教版必修教材为例来评说。  相似文献   
9.
《猎户》选自《北极星》,作者是吴伯箫,写于一九六二年九月二十日。那时,由于我们工作中的某些失误,加上连年自然灾害,使我国国民经济陷入了暂时的然而也是严重的困难。1961年,作者从河南遂平采写公社史回京,为了“介绍延安的革命传统,宣传延安的革命精神,从而激励人们把一时的困难置之度外,以苦为乐,以苦为荣,随时都以昂扬的斗志,冲天的干劲,从事社会主义革命和社会主义建设”(吴伯箫:《就〈歌声〉答问》),作者写了一组以延安生活为题材的散文,其书选入课本的《记一辆纺车》和《歌声》早已成为公认的、传统的优秀教材。吴老以“赋”为文,清婉明丽,意境深远,感情真挚动人,语言自然质朴。《猎户》的立意与《延安》、《菜园小记》等一脉相承,风格也颇近似,但在结构上却别具一格,匠心独运,表现出作者驾驭题材的娴熟技巧。  相似文献   
10.
(满分120分,考试时间120分钟)一、古代诗文背诵默写(10分)1.——,一览众山小..2.沉舟侧畔千帆过,3.感时花溅泪,4.但愿人长久,5.长风破浪会有时,在河之洲。 7.你学过《(论语)十则》,请默写谈学习态度的任何一则。 12.“二者不可得兼,舍生而取义者也”,这两句话是什么意思?你对这种人生价值观有什么看法,简要回答。(3分) 13.下面的两首诗与本文观点一致,在横线上填写恰当的诗句或词语。(2分)(1)投身革命即为家,血雨腥风应有涯。一人间遍种自由花。(陈毅《梅岭三章》)8.《三峡》中引用渔者唱的两句歌词是: (2) ...............................…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号