浅谈学术文化与大众文化融合视野下史学图书的出版     

莫金莲 《出版科学》2008,16(5)

通过20世纪以来三次史学图书出版热潮的兴起背景及对社会大众的影响分析,寻求学术文化与大众文化融合在史学领域的途径和趋向,并探索作为一个出版工作者在这一过程中应该肩负的使命。  相似文献   

浅谈生本教育理念下小组合作学习的认识和实践     

莫金莲 《科教文汇》2006,(8)

小组合作学习是以小组为单位进行讨论、探究、交流的一种学习方式,这种学习方式成为人们关注的热点问题。本文试图在生本教育理念下,浅谈对小组合作学习的认识和实践,不管我们使用何种教学方式、手段,都必须把学生放在主人的位置上,要以人为本,以培养能力、陶冶情操、体验情感为本。  相似文献   

1878年柏林会议与俄国近东政策     

莫金莲 《湖南城市学院学报》2000,21(3):67-69

柏林会议前后十余年间,俄国近东政策主要基于三个方面的考虑避免外交孤立,保证黑海两海峡的安全和确保俄国在保加利亚的优势地位。1878年柏林会议召开,俄国迫于列强的压力,将《圣斯特法诺条约》提交会议讨论。结果保加利亚被肢解,但俄国获得了在保加利亚的绝对优势影响,虽然它同时失去了巴尔干诸国的支持和同情。  相似文献   

摭谈中职语文学科教学     

莫金莲 《考试》2007,(1)

知识经济时代把素质教育推向了前沿,而素质教育则期盼全新的教育理念,期盼不拘一格的教法,期盼异彩纷呈的教坛,期盼开拓创新的教学实践。在素质教育的大舞台上,语文是基础教育的核心课程,它无疑更要注重学生素质及能力的培养与提高,中职生更是如此。作为语文教师,责无旁贷地要着眼素质,在教学上不断求变求活,承担起开启学生创造思维大门的重任。一、内与外:课内课外,相得益彰语文作为基础工具课,与其它学科不同——熟练运  相似文献