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袁媛 《黄河之声(科教创新)》2020,(13)
汉藏生混班制的学习本来就是让差异存在于一个共同的集体中,我们教育者也要允许教育差异性的存在,避免绝对性的原则。评价如此、教学也如此。共融,作为音乐教学的首要目标之一,让学生通过音乐游戏的参与给予学生之间一种共融感、一种集体的归属感,同时也是自我实现感。 相似文献
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分析了现有交警应急指挥系统的不足,提出通过建立基于GIS(地理信息系统)的交通管理综合应急指挥系统来有效地统一存储、组织、处理各类交通管理基础数据、交通管理专业数据、警力数据、交通事故数据、治安数据,甚至火灾数据,并将其可视化。对该应急系统的功能、系统数据管理、基于GIS平台的开发模式进行了分析和说明。 相似文献
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高等职业教育（高职教育）是为了满足社会经济发展对人才的需求而由中等职业教育（中职教育）发展而来的一种教育模式。就其培养目标来说，与中等职业教育相比，高职教育具有“高等性”，是我国高等教育的组成部分；而与高等教育相比，高职教育具有“职业性”。与中职教育培养的技艺型人才相比，高职教育培养的人才具备深厚的专业理论知识和较高程度的前沿性技术，有更强的专业复合性。因此，高等职业教育与中等职业教育的根本区别在于：前者主要从事理论技术教育；后者主要从事经验技术教育。与普通高等教育培养的学术型和工程型人才相比，… 相似文献
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我国成人教育法律政策综述 总被引：1，自引：0，他引：1
成人教育法律是成人教育发展的保障,综述我国宪法、教育法、政策意见、台湾等各地区有关成人教育的政策文件和规章制度并作出客观评价,有益于我国成人教育的法制化进程。 相似文献
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《中华医史杂志》是中国最著名的医史期刊。文章以该期刊1980-2010年期间发表的论文为中心,选取这一阶段中医史研究"内史研究"的经典路径:医史人物、医史理论、药物史、治疗方法这四个方面,在统计分析的基础上展开讨论,并思考了这一时期我国中医史研究的状况、特点以及发展趋势。 相似文献