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2.
我国技术管理学科发展的战略思考 总被引:10,自引:1,他引:10
从20世纪80年代初开始,各类与技术管理相关的教育项目在国外大学得到了迅速的发展。本文在介绍国内外技术管理发展的基础上,分析了我国目前技术管理学科研究与教育方面与国外的差距,提出了我国技术管理学科的发展战略、重大举措、需要优先发展的领域。 相似文献
3.
模块化和中国手机制造业的兴起 总被引:1,自引:1,他引:1
手机的模块化给中国当地手机制造企业提供了进入的机会。通过对手机制造业兴起的分析,本文主要回答了两个问题:第一:什么是模块化?第二:为什么模块化对于中国手机制造业的发展十分重要。下游的集成能力是中国当地制造企业兴起的关键。 相似文献
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中小学教师队伍建设是学校提高教育教学质量进而提升区域教育现代化水平的重要基础和有效保障。近年来,南京市建邺区通过打造五种平台,实施五项工程,完善五项机制,全面提升教师队伍建设的现代化水平,在中小学教师队伍建设方面进行了有益尝试并取得初步成效,具有一定的标本意义。一、建邺区中小学教师队伍建设的主要策略1.强化政策支撑,多措并举加大建设力度。一是政策完善。建邺区始终坚持把加强教师队伍建设作为促进区域教育品质快速提升的重要抓手,先后出台一系列文 相似文献
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建构主义理论非常适合于卓越法律人才的培养。应结合建构主义关于知识的建构性、情境性和复杂性特征,强调卓越法律人才任课教师转换教学理念;实行情景化教学方法,教学内容侧重于复杂化、实践化;而作为未来卓越法律人才的学生应根据自己未来的就业取向和职业规划,浸润于法律实践和法律技能的反复锤炼中。 相似文献
8.
随着后发企业进入后追赶阶段,可持续追赶逐渐成为后发企业关注的焦点问题。社会-技术系统观下,后发企业的成长取决于其技术子系统与行政子系统的发展状况。因此,如何改善企业子系统发展水平以及实现子系统间的协调发展是后发企业实现整体能力持续积累以及可持续追赶的关键。鉴于此,本研究聚焦于技术与管理两个维度,通过采用案例研究法追踪三家中国制造业企业的追赶过程来解析后发企业改善其子系统以及实现可持续追赶的机制。研究发现:第一,后发企业的追赶行动受制于其子系统发展情况,其内部技术系统与行政系统发展缓慢引致技术与管理滞后,进而制约企业实施可持续追赶。具体体现为生产设备与生产线、研发软件与工具等技术系统方面发展缓慢,并直接制约了技术能力的持续积累;人员管理、组织结构等行政系统滞后,并直接制约了管理能力的持续积累。第二,后发企业可以通过开展技术学习与管理学习改善子系统滞后性进而实现能力的可持续积累,主要体现为企业通过开展技术学习从生产、产品开发、技术研发等环节改善其技术系统的滞后性并实现技术能力积累,以及通过开展管理学习从组织结构、人才培养、管理手段等方面改善其行政系统的滞后性并实现管理能力积累。第三,技术系... 相似文献
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模仿是非常重要的技术提升手段。针对当前学术界对模仿路径及其影响因素鲜有研究的情况,基于成本收益模型,通过多案例研究,提出企业模仿路径及其影响因素。 相似文献