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1.
吸积盘是现在高能天体物理中的热点课题,涉及到了天体物理中最基本的问题。本文利用公开发表的文献中收集到的124个射电类星体(包括55个陡谱射电类星体天体和69个平谱射电类星体天体)的基本数据,特别是黑洞质量和宽线区的相关数据,研究了射电类星体宽线区光度与黑洞吸积盘的吸积率之间的相关性。发现陡谱射电类星体天体和平谱射电类星体天体的宽线区光度与吸积率之间都有很强的相关性,表明两类射电类星体的宽线区辐射的光度可能是由于吸积盘辐射所产生的。 相似文献
2.
近年来,越来越多的学生利用课余、假期的时间上网浏览新闻、查找资料、阅读作品、进入聊天室聊天。由此可见,计算机网络的普及改变或正在改变学生的学习方式和学习习惯。对于中学生来说,传统的文本阅读已不再是主要的获得信息的途径,网络阅读以其信息载体的多样化、 相似文献
3.
笔者关注高考中考作文多年,总觉得如今中学生应试作文程式化的问题很严重,为文造情的文章越来越多.尤其中考作文,有很多现象值得我们思考,故不揣浅陋,拈出三个问题谈谈管见. 相似文献
4.
笔者觉得,今年的上海卷从选文到题目设计等多方面都体现了其一贯的风格--稳中有变;大格局照旧,小枝节略有变化.但总体觉得稳健有余,变化不足.自然这有命题的苦衷,有些问题也不是几个命题专家能解决的.下面略陈管见. 相似文献
5.
多年以来，我一直所努力追求的目标是：学生在课堂上能畅所欲言，真实地把自己的想法、发现表达出来，不人云亦云，不随便接受教师或书本的答案，能有敏锐的思维，看问题能有自己独特的视角。对学生的提问，我尽可能耐心地予以回答，善待他们的求异思维。 相似文献
6.
7.
我们常说语文教师要善于营造一种师生互动的良好的教学情境，然而真要做起来并不容易，因为原以为自己设想好的教学情境会被一些意想不到的事件所打乱，此时就需要教师冷静地运用教学智慧采处理。郭老师刚上第一节课便遇到了令他尴尬的事——学生当场给他编顺口溜，嘲弄他。面对这种情况，通常有三种解决办法：一是板起脸严肃批评那住“大笑者”．以维护课堂秩序和教师的尊严，二是不理那位“大笑者”．力图将学生的注意力引开．将教荤纳入自己的“轨道”． 相似文献
8.
赵志伟 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(3):80-83
平时作文要打草稿,要互相交流,要有必要的参考篇目,最后才是写作、修改。这是我在上次文章中谈到的平时作文的四个方面。有人也要质疑:你这样训练作文?考试时怎么办?我以为只要平时真的认真思索了、写作了并认真修改了,就会在大脑里留下痕迹,这种“痕迹”包括写作的构思主意、名言警句、名人事例,几类文章会写了,就犹如弹会几首钢琴曲,只有弹得真正娴熟,以后遇到新曲子时才可以比较容易入手。说得通俗一点,就是只要自己写作自己修改,真正把平时的一篇篇文章写好(当然不是说写得十分出色),你就会掌握一些写作的“套路”,也就是基本的章法,积… 相似文献
9.
赵志伟 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(1):76-79
上次谈作文要懂得“清醒”二字,这是任何文章最起码的规矩,但是仅仅做到“清”、“醒”还是不够的。俞曲园老人说:“然清矣,醒矣,或失之太薄,则亦不足言文,所以失之薄者,何也?无意无辞也。”确实是这样,假如一篇文章只是做到线索清楚、语言通俗明白,却内容单薄、言辞平淡,也不足称为好文章。孔子所谓:“言之不文,行而不远。”所以真正的好文章还需内容充实、语言优美。要做到这两点真是谈何容易?尤其是应试文章,在短短的时间内写出一篇美文,一定要在平时多练习才可以做到,要多读书才能积累论据,做到“取之左右逢能避免使文章流于“薄”,薄者… 相似文献
10.
花褪残缸青杏小。燕子飞时,绿水人家绕,枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草!墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。论东坡词,前人往往多注意其豪放词风一面。贬者甚而至于认为“虽及天下之工,要非本色”(陈师道《后山诗话》)。“有才无情,多趣少韵”(袁 相似文献