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流体力学课程教学改革探析 总被引：3，自引：0，他引：3
流体力学是力学的一个重要分支，理论性强，概念、公式繁多。本文针对流体力学课程的内容特点，从改革教学方法和教学手段两个方面对流体力学课程教学进行了探析，并结合实际介绍了一些教改体会。 相似文献
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所谓德育信物就是教育者为培养学生形成某种道德观念或行为习惯,设置某些特殊的物品,以唤醒或警示学生,自觉强化某种意识或观念,营造德育气氛。德育信物不是图像、文字、也不是雕塑,而是普通的物品,只是赋予其特殊的含意,尤其赋予了情感,使其所起到的德育效果非同一般。而在小学体育教学中渗透德育教育,对提高小学生的活动能力、运动技能,培养学生对体育的兴趣和爱好、养成终身锻炼的习惯都将起到积极的作用。体育教学中的德育过程是对小学生实施道德教育的途径之一。体育教 相似文献
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一、高校后勤财务管理的对象范围及体制
由于高校后勤涉及的对象范围比较广而且复杂,因此,其财务管理的对象范围也比较广且复杂,既有水电、通讯、校园绿化卫生、餐饮、商铺,又有日常的房屋维修、车辆、车船运输维修、学生公寓等管理。各高校对后勤服务持界定范围有所不同。各种管理对业务活动和财务收支具有不同的特点, 相似文献
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“千教万教教人求真,千学万学学做真人.“这是陶行知先生教书育人的警世名言,也是我园培养新教师的准则.帮助新教师快速成长,是幼儿园可持续发展的生命线,更是我们园长责无旁贷的义务.…… 相似文献
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数学研究性学习是学生学习的一个有机组成部分,是在基础性、拓展性课程学习的基础上,进一步鼓励学生运用所学知识解决数学的和现实的问题的一种有意义的主动学习,是以学生动手动脑主动探索实践和相互交流为主要学习方式的学习研究活动。它能营造一个使学生勇于探索争论和相互学习鼓励的良好氛围,给学生提供自主探索、合作学习、独立获取知识的机会。数学研究性学习更加关注学习过程。 相似文献
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素质教育对教师继续教育模式的改革与创新 总被引：6，自引：0，他引：6
教师继续教育已作为决定教育改革与发展成败的关键而受到社会的极大关注。但是 ,在教师继续教育中不同程度地存在着套用学历教育模式的状况。其教学模式往往表现为填鸭式的教、接受式的学、机械式的考 ;其结果往往是学员对知识只认同而不求异 ,只接受而不创新 ,学员的学习仅停留在感知和记忆阶段。这种单一的教育模式和由此而带来的结果显然不符合素质教育对教师的全方位要求 ,也窄化和扭曲了教师继续教育的价值、功能及本质 ,不利于教师继续教育的可持续发展。因此 ,按照素质教育的要求改革和创新教师继续教育的模式就显得十分重要而迫切。… 相似文献
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教师继续教育在全面推进中应高度重视质量 总被引：1，自引：0，他引：1
赵琴 《深圳信息职业技术学院学报》2000,(1)
本文着重探讨了教师继续教育的课程质量标准和教学质量标准及其实现的形式、途径与问题。提出开发与教师人才培养基本对应的继续教育课程体系,是以人为本,着眼于教师个体发展的有效机制;教学质量应以实现教师、学员双主体谐振为衡量标准。 相似文献
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我国的教育改革已经朝着实施素质教育的方向发展。《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)强调学生的全面发展,强调三维教学目标的落实。在传统教学中,存在片面强调知识教育的倾向,对于情感教育未给予应有的重视。新课改将情感教育作为新课程的重要目标之一,化学教学在这方 相似文献
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进入冬季,鱼儿逐渐向深水区迁移,并且摄食也不那么积极了,致使野钓者的“战绩”大跌。 但鱼有变化钓鱼人有对策,我地钓友们摸索出一种适合在水库等大型水域中应用的钓法,特别对大鲫鱼有奇效。 相似文献
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