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1.
深度学习是一种能够促进学生对知识理解和应用的新兴模式。在高中物理教学中,引入深度学习模式,能够改善学生的学习现状,培养学生的学习能力,提高教学效率和教学质量,提升学生的物理核心素养。文章结合教学实践,对深度学习视域下的高中物理教学进行探研。 相似文献
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<正>从小学低年级开始,教材中就蕴含着许多古诗文。然而,低年级学生年龄小,阅历浅,理解能力较弱,过多机械的讲解、分析不但不能吸引学生的注意力,还会让他们产生厌倦感,对古诗学习失去兴趣。结合学生的年龄特点,我们必须变换各种学生喜闻乐见的形式不断引导他们进入古诗情境,体会意境,与诗人产生情感共鸣,还古诗以生命活力。 相似文献
6.
学案导学能充分发挥学生的主动性、创造性,重视学生需求,培养学生的自主学习能力,将学案引入信息技术课堂能有效提高教学效率。然而目前信息技术学科没有统一的学案编写模式,尤其对于技能性课程,很多教师将学案设计为教材的翻版,或者操作步骤的介绍,失去了学案的实用价值。本文以《flash引导层动画》的学案为例,阐述了在学案编写与应用中需要注意的问题及技巧,以期提高学案的有效性。 相似文献
7.
基层党支部的主要职责就是紧密围绕本部门业务开展各项工作,促使党组织的政治核心作用得到充分发挥,不断加强思想政治工作以及精神文明建设,以便打造出出一支有理想、有文化、有道德以及有纪律的职工队伍。本文就对基层党支部强化职工队伍建设进行了简单的分析和探讨。 相似文献
8.
赵红梅 《小作家选刊(小学)》2011,(8):286-286
培养学习兴趣是提高学习能力,取得良好学习效果的重要条件。新课标对初中数学教学提出了新的要求,要想提高课堂效益,必须认真钻研新课程标准、教学要求、教材内容,对必学内容、选学内容、基本要求、较高要求内容都要心中有数。笔者在教学实践中,做了以下探索。 相似文献
9.
对SCI数据库中2011年影响因子位于前5名的眼科学综合期刊进行分析,分别统计5种期刊的出版国家、出版商、出版周期、年发表论文数量、论著篇平均面数、栏目设置情况、述评类文章和原创性文章的比例,为我国办出高水平的眼科期刊寻找途径。 相似文献
10.
赵红梅 《中国科教创新导刊》2013,(24):237-237
篮球是传统的教学项目,它的自由度高,作为重要的体育教学内容之一,篮球技能的提高是必要的,教师要更新与篮球相关的理论知识,多借鉴经验和成功比赛案例,掌握先进的训练方法,努力提高教学效率。 相似文献