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为适应高校对播音主持专业人才的选拔要求，普通高级中学在培养播音主持艺术生时，应根据专业发展的需要，合理设置相关课程，使学生具备相关艺术专业的基本素养。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校教师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。 相似文献
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高三学生已经基本完成了基础知识的积累,但这一时期的知识是零散混乱的,需要通过一轮轮复习将这些知识串联成一个有机而又规律的整体。通过对各种基本方法的总结归纳和经典案例的讲述使学生的思维得到提升,提高解决问题的能力,并最终实现高考的成功。指导原则:明确复习要求,消除障碍复习阶段最看重的就是复习的有效性,在尽可能短的时间内将学生所学习的各种知识融会贯通,形成完整的知识体系。教学活动是一个由教师和学生共同参与的系统。物理学科所承载的知识通过教师利用课本的讲述向学生传输。这实际就是教师根据学生的心理水 相似文献
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十八大精神紧扣时代脉搏,内涵深刻,为了使高职生理解领会十八大的主要内容和精神实质,高职院校应积极主动采取多种方式推进十八大精神的三进工作,提高高职思政课的实效性。 相似文献
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邱霞 《延安教育学院学报》2013,(5):19-20
大学生社会实践是大学生素质教育、能力培养的重要途径,学生能力水平形成于社会实践,运用于社会实践,发展于社会实践。普通高校教育管理是大学生成才的核心环节,科学的教育管理模式是大学生具备专业知识水平与社会实践能力的基础,普通高校如何将教育管理与社会实践相融合是现代教育改革亟需解决的关键问题。 相似文献
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本文结合人力资源管理的相关理论,对高职学院如何开展辅导员培训的问题进行了研究.提出了高职学院要更新观念重视培训,明确辅导员的职业化和专业化发展方向,构建一体化的岗前培训和在职培训及完善专业培训内容体系. 相似文献
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应用题教学是小学数学教学中的主要内容之一.据笔者观察,在实际的教学过程中,教师往往重于指导学生分析数量关系,而忽视读题的作用,既使读,也只是为“读“而读,没有明确的目的,没有具体的要求,基本是一种“走过场式“的读.古话说:书读百遍,其义自见.随着新课程标准的施行,笔者认为在应用题教学中“读“的作用不容忽视,有效的“读“既是对应用题初步感知的读,又是引导学生全面领悟题中数量关系的读.以下就结合数学实际,粗浅地谈几点做法:…… 相似文献
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应用题教学是小学数学教学中的主要内容之一。据笔者观察,在实际的教学过程中,教师往往重于指导学生分析数量关系,而忽视读题的作用,既使读,也只是为“读”而读,没有明确的目的,没有具体的要求,基本是一种“走过场式”的读。古话说:书读百遍,其义自见。随着新课程标准的施行,笔者认为在应用题教学中“读”的作用不容忽视,有效的“读”既是对应用题初步感知的读,又是引导学生全面领悟题中数量关系的读。以下就结合教学实际,粗浅地谈几点做法:一、读+读初读题目,第一次照读原题,要求读通。第二次读题时,老师要有意识地引导学生舍去具体的地名… 相似文献
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邱霞 《阿坝师范高等专科学校学报》2005,22(2):77-80
汉语作为中国文化的主要载体,几个世纪以来在西方学界所经历的曲折命运却难以让炎黄子孙乐观。中西比较文学的先行者,美国汉学家刘若愚对汉语特性及其本质的深入研究无疑为扫除西方学界对汉语的偏见作出了卓越贡献,不仅如此,他对中西语言观的深入开掘还为中西比较文学的进一步发展指明了新的努力方向。 相似文献
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邱霞 《中国小学语文教学论坛》2008,(10)
小学生的生活阅历有限,观察事物和记忆事物的方式与成人不同,所以他们最感兴趣的是现时发生的事,并且在面对未知的事物时,学生会表现出兴趣浓厚、注意力集中、思维活跃、联想丰富的“高峰体验”状态。因此,在教学中努力创设探究情境,引导学生展开兴味盎然的探究活动,让学生形成深刻的体验,再点拨、引导表达,会收到意想不到的效果。 相似文献
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对高职教育基础课角色定位进行了分析,就基础课与专业能力、职业能力、综合素质等方面的结合进行了初步的探索。 相似文献