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3.
阐述了情报研究成果五大基本属性是情报研究成果推广应用得以实现的内在条件,并提出了抓好情报研究成果推广应用工作的必要措施。 相似文献
5.
现代教育倡导"以人为本"的人文教育,在班级管理中也当如此。本文试从"班干部问责制"和"学生监督制"两方面着手,谈如何运用"以人为本"的理念进行班级的制度建设、量化考核、民主监督和奖惩机制,以及取得的成效。 相似文献
6.
在中职学校数学课堂教学中,合理有效的数学教学策略,包括根据不同专业需求灵活处理现有教材中的教学内容,合理有效的教学设计,适合学生的教学方法、途径与教学评价等。教学策略对优化课堂教学过程、培养学生的学习兴趣、提高课堂教学效率起着重要作用。 相似文献
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8.
郑玲 《蒙自师范高等专科学校学报》2000,2(Z1):41-42
搞"活”语文教学的基本途径,是要为学生创设课内课外广阔而多彩的语文环境,开辟乐教乐学之路,从而丰富学生的语文知识,发展健康的个性,培养多种能力,激发创造精神. 相似文献
9.
浅谈多元智力理论与教师角色转换 总被引：2，自引：0，他引：2
郑玲 《蒙自师范高等专科学校学报》2003,5(3):75-77
美国哈佛大学教授、发展心理学家加德纳提出的多元智力理论,在当前西方的教育教学改革中产生了广泛的积极影响,已经成为许多西方国家上世纪90年代以来教育教学改革的重要指导思想。多元智力理论打破了传统智力理论,认为智力是多元的,不是单一的,每一个受教育者都是独特的,都以个别的方式对人类的文化做出有价值的贡献。在我国教育改革不断深化、素质教育全面推进的新形势下,研究借鉴加德纳多元智力理论,为教师角色的转换提供有益的启示:从传授知识的严师转为学生发展的促进者;由课程的忠实执行者转为课程的探究者;构建教学双主体之间平等、和谐的新型师生关系。 相似文献
10.
郑玲 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(1):83-84
一天,小兔去找胖胖猪玩,它一走进胖胖猪家就闻到了一股臭味。原来胖胖猪穿过的袜子从来不洗,堆在床头正发出一阵阵霉味呢!小兔看了,严肃地说:“胖胖猪,如果你再不把袜子洗干净,我就不和你玩了!”胖胖猪听了,连声说:“我洗,我洗。”下午,胖胖猪把所有的臭袜子从头到尾认认真真洗 相似文献