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3.
体育教学中学生主体参与的思考与实践 总被引：8，自引：0，他引：8
学生主体参与教学是学生进入教学活动,能动地、创造性地完成学习任务的倾向性表现行为。从教的方面看,学生主体参与教学实质上是在教学中解放学生,使他们在一定的自为性活动中获得主体性的发展。学生主体参与教学已经成为主体教育研究在教学领域的一个热点问题。一、活动是学生主体参与的逻辑起点人的活动是社会及其全部价值存在与发展的本源,是人的生命以及作为个性的发展与形成的源泉,教育学离开了活动就不可能解决任何一项教育、教学、发展的任务。因此,活动是学生主体性发展教学的逻辑起点。人的主体性存在于三个层面:精神层面,需要层面… 相似文献
4.
一、小引自劉歆與太常博士之爭始,至何休與鄭玄的《三傳》之分,漢代今、古文學之爭的主題發生了明顯 變化,即從爭立博士官向經義之爭轉變。變化的發 端,肇始於光武世范升和陳元的爭論,而白虎觀會 議《公羊》家李育以義難賈達,也屬於經義之分的範圍 (見下)。衹是兩次爭論的文獻基本亡佚,無法提供具 體的例證。至於何休、鄭玄關於《三傳》的分歧,雖然衹 存留零星史料,卻展示了經義之爭的具體面目,并為 人們理解東漢後期的經學之爭提供了進一步考察的 相似文献
5.
当前，市场竞争越来越激烈，企业不仅要巩固现有的客户，还要发展新客户。与客户的沟通有许多方式：如面对面沟通、电话沟通、通过个性化文件或普通文件沟通等，此外，还可以通过互联网沟通。 相似文献
6.
杨育新 《记者观察(上半月)》2005,(7):56
在保持共产党员先进性教育活动中,山西省质量技术监督信息所所长于尚仁充分发挥了党员干部的带头作用,按照胡锦涛同志提出的“努力探索使广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制”的要求,积极建立了信息所科学、系统、有效的保持共产党员先进性长效机制。强化学习意识构建良好学习氛围作为一名党员领导干部,于尚仁从全所发展的实际出发,坚持政治理论和业务知识的系统学习。在先进性教育活动中,于尚仁通过谈心和各种会议,不断与大家交流学习体会,努力构建全所良好的学习氛围。他经常与班子成员沟通,积极研究党的路线、方针、政策,有针对性… 相似文献
7.
本刊从2000年起开辟了“基础教育教学改革论坛”栏目,旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来,从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件,虽然产生了较好的效果,但我们认为还有许多问题值得研究,比如:如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养创造性人才的教育模式等问题。 相似文献
8.
简述大学生职业生涯设计 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生职业生涯设计是对学生以职业为目标而进行的目标管理.文章主要介绍了大学生职业生涯设计的内涵与意义,简述职业生涯设计的内容,提出职业生涯设计中应遵守的原则. 相似文献
9.
试论公共艺术教育对构建和谐校园文化的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
构建和谐校园丈化是贯彻落实党中央提出的“建设和谐社会”的体现。文章试图通过阐述公共艺术教育的自身特点及发展趋势，探索创建和谐校园文化的途径与方法。 相似文献
10.
本文浅谈了VFP系统下《人事档案管理系统》的设计思想和理念，着重就档案统计模块和nash技术应用举例说明，希望开发一套先进的人事档案管理软件，建立一套电子时代全新理念的人事管理系统。 相似文献