排序方式： 共有48条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
《三国演义》作为中国古典文献的代表之作,在"文化共享、传承创新"的维度下,实现了跨文化视角下的广泛传播,并在不同文化背景下被解读、重构和题材创新,使之成为当今世界当之无愧的文学瑰宝。文章剖析传播学视角下《三国演义》在日韩的传播要素、特征和启示,为《三国演义》传播的优化研究提供借鉴。 相似文献
3.
创新心理素质是军校学员在21世纪保持良好战斗力的一个重要因素,它包括3个因素,即创造性智力、创造性人格和创造性动机。我们通过自编问卷,分析影响军校学员创新心理素质的因素。研究发现,对军校学员来说,创造性智力对创新心理素质的影响比创造性人格要大些,而创造性智力与创造性动机之间的差异不显著。 相似文献
4.
郭勤 《开封教育学院学报》2009,29(4):30-32
美国当代著名女作家尤多拉·韦尔蒂的长篇小说《败仗》被誉为“最后一部优秀的‘南方小说’”,也是一部极具狂欢化色彩的作品。韦尔蒂还通过戏仿与反讽手法的使用表达了作品既带有喜剧精神、又包含着悲剧意味的双声意义的主题。 相似文献
5.
6.
多媒体教学以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境,不断促进教学技术的信息化,打破了传统的教学方法,构筑新的教学模式。借助多媒体进行美术教学,可以使课本上的知识更形象直观,从而充分调动学生的各种感官,使学生更容易理解、掌握。也能更有效地调动学生的学习积极性,在活跃的教学气氛中轻松地实现美术教学目标,真正做到形象教学。 相似文献
7.
郭勤 《语文学刊:高等教育版》2012,(20)
心理健康问题严重影响着农村高中学生.从事农村教育的语文教师有责任通过课堂教学对学生进行有效的心理疏导.在语文课堂教学中,立足文本,抓住“文以载道”“文以载情”,激发学生的情感体验,通过多种教学途径,建构教学合一的课堂模式,优化课堂教学内容,营造课堂教学氛围,见缝插针,在教学环节中巧妙渗透,有效疏导学生的心理问题,切实帮助学生解决心理困惑,培养学生健全的人格,促进学生心理全面发展. 相似文献
8.
任务型教学法是把语言学习和语言运用有机结合起来的教学法,是理论和实践紧密结合的教学途径之一。本文研究了任务型教学法的内涵、原则和基本模式,并探索了该教学法在高职大学英语课程中的实践运用。 相似文献
9.
高职图书馆作为服务教学和科研的重要部门,有着浓郁的职业特点.如何搞好图书馆特色建设,是高职图书馆的长期任务.图书馆的特色建设要做到合理定位,要体现本学校办学特色以及专业设置和课程教学特色,围绕服务做文章,最大限度地满足读者需求. 相似文献
10.
郭勤 《南宁师范高等专科学校学报》2014,(2):96-98
翻译腔现象客观存在。翻译腔不尽带有贬义。翻译腔可能是积极的,是译者故意在译文中引进异质而为之,这与一种主张有关。中国翻译思想史和西方译论中皆存在故意使用翻译腔的做法。翻译腔也是一种认识。人们对某种形态的翻译腔的认识会随着时间的改变而改变。 相似文献