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1.
张弛  钟瑛 《出版科学》2015,23(1):46-50
传统的出版产业价值链主要是线性构造,大数据时代的出版价值链是立体多元的网状构造.这种网状构造主要表现为出版介质是纸介质+光电网络介质,出版资源是内容资源+数据资源,出版服务是产品服务+体验服务.这种基于互联网和大数据的出版价值链的2+++构造改变了出版产业的盈利模式,拓展了出版产业的价值链和价值版图.  相似文献   
2.
中国经济飞速发展,随之而来的各种突发事件也层出不穷,如何应对各种突发事件,成了各级政府的重要工作之一,对突发事件的处置效果,有很重要的一项,是对普通民众的的应急知识的宣传和培训,增强全民应急意识,提高全民应急能力,将是未来应急管理工作的重要一环。  相似文献   
3.
灯火的温情     
灯,光明的使者,希望的象征,多少人把你赞美,多少人把你深情呼唤。翻开中学语文课本,那闪闪烁烁的灯,常常洗涤我们的灵魂,指引我们向前,向前!柯瓦连科那伏尔加河的灯,鼓励船夫鼓励俄罗斯民族战胜黑暗,毅然奋进:巴金"山那边的灯"点燃了民族斗争的烽火,将旧中国焚毁殆尽;冰心那温馨的小桔灯啊,点亮了-个新中国,迎来了人民当家作主人。是啊,苦难离我们越来越远,生活过得越来越甜,灯是否要退出人生舞台呢?纵观当今,生活越过越滋润,人情却越来越淡漠;金钱越来越多,朋友越来越少;房子越来越巍峨,铁门却越来越厚重;世界越来越宽广,而心灵却越来越逼仄,我们仍需要灯的温暖,灯的呼唤。正因为如此,叶延滨先生近日发表于《人民日报》上的《灯火的温情》才能引领我们深思,产生强烈共鸣。  相似文献   
4.
4月25日到4月28日,第18届中国新闻奖网络新闻作品复评会议在湖南长沙举行。参评作品是从全国各省市新闻工作者协会和各中央、地方新闻单位网站报送的116件有效作品。评委们来自政府管理部门、网络业界、学校研究机构。这次网络新闻的奖项设置为五类,在原来网络评论、网络专栏、网页设计之外,今年增设了新闻访谈和新闻网页设计。  相似文献   
5.
信息技术是20世纪科学技术发展最重大、最辉煌的成就之一,也是内容最为丰富、发展最为迅速、应用最为广泛、影响最为深远的技术。当我们迈进21世纪的时候,加入WTO,使我国经济融入世界经济主流之中,缩短我国与西方发达国家的经济差距;但我们也必须看到“入世”不仅在经济运作层面和体制制度层面对我国产生冲击,同时,企业建设和管理文化层面也同样受到影响。信息技术深刻的改变了企业的生产和管理模式。在信息技术革命的冲击下,企业信息化程度提高,生产设备更新加快,产品生命周期缩短。产品和市场竞争激烈。信息技术的发展。对企业管理提出了新的挑战。对于现代企业来说,信息与人力、物力和财力一样,不仅是企业的资源,而且是企业的财产,是保持企业竞争优势的战略武器。随着世界经济向一体化和全球化方向迈进,哪个企业能在第一时间获取、处理和反馈信息,哪个企业就能在白热化的竞争中立于不败之地。因此,信息化建设和管理是企业走向胜利的必由之路。  相似文献   
6.
钟瑛 《语文知识》2003,(6):17-17
汉语十分讲究语序,相同的几个词如果组合方式不同则表意常常相去甚远。据说有这么一个典故,讲的是某人曾将“不可随处小便”改成“小处不可随便”,这一改可谓化俗为雅,变平淡为精警。正因如此,论及“易序”语言现象者,便常常提到这个典故,只是说法各异。笔者所见就有四种“说法”:  相似文献   
7.
论网络传播的伦理建设   总被引:2,自引:0,他引:2  
钟瑛 《现代传播》2001,(6):87-90
网络在技术上的特殊性使网络媒体面临新的网络伦理问题.本文在对网络性质深入认识的基础上,提出了网络伦理建设的具体措施,并分析了网络伦理建设新的特点.  相似文献   
8.
抑郁的微笑     
案头,放着一帧照片,这是我与1996届学生唐汶的合影。看着他抑郁的眼睛和淡淡的微笑,我的思绪不由回到1996年的那一幕。那年6月26日,是1993级学生即将毕业离校的日子,我们全班先照了张合影,然后分散留影。作为班主任,我自然成了“焦点”,左一个,右一群,忙得不亦乐乎。正沉浸在离别的依恋与被簇拥的喜悦中,忽然,唐汶走到我面前,他似乎想说点什么,可停了停又转身走了,才走几步,像下了很大决心似地转了回来。“钟老师,我能与您单独照张像吗?”他怯怯地说。“与我?当然可以!”他一听我答应得如此爽快,禁不住流下泪来,喃喃地说:“谢谢,谢谢!”  相似文献   
9.
钟瑛 《语文知识》2003,(7):16-17
区分近义词,可以准确深入理解作品的内容和写作技巧。试以《扁鹊见蔡桓公》为例。扁鹊第一次见蔡桓公时,对蔡桓公说“君有疾在腠理,不治将恐深。”第二次见蔡桓公时,则说:“君之病在肠胃,不治将益深。”“疾”和“病”是近义词,但“疾”指较轻的病,所以第一次称“疾”,第二次才称“病”,用词非常精确,不能仅仅看成是为了  相似文献   
10.
在地理教学中如何开发学生的智力和培养学生的能力,充分调动学生的积极性,课堂上解决问题,加速培养人材,是当前教学中的一个大课题。采用新的教学方法,一改过去“满堂贯”“教师讲学生听”的主观主义教学法,就成为当前提高教学质量的重要措施。本学期来我在教法改革上对综合程序教学法,作了初步实验,今将一些作法与体会总结出来,供作参考,限于水平,错误之处请指正。 综合程序教学法是1926年美国普莱西提出的,当时并不为人们所重视。到1954年斯金纳重新提出,才引起重视。1958年后从事这方面的研究,在欧美达到高潮。1961年第14届国际心理学会专题讨论此法,被誉为“教育上一次大革命”。  相似文献   
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