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1.
陶渊明在诗歌艺术的审美创造上所提出的"心远说",不仅是诗人诗歌创作的经验总结,而且揭示了诗歌艺术审美创造中十分重要的"心理距离"问题。"心远"不仅让诗人成为精神上自由的审美主体,而且使他能够用诗意的眼光看待躬耕田园的生活,从而使得田园生活成为审美的对象,而诗人和农人一体的特殊身份以及诗歌意象选择上的个性化,则较好解决了"距离的内在矛盾"和"距离的易变性"两个问题。  相似文献   
2.
文章采用文献计量学的方法分析了我国新世纪以来基础教育问题的理论及实证研究。从教育理念、素质教育、教育公平这三项基础教育的重大问题入手,剖析、归纳这段时期内基础教育问题研究的主要成果,并反思整个研究进程发展的概况、趋势、存在的问题,提出今后研究的思路。  相似文献   
3.
陆善达  陆烨 《科技通报》1993,9(3):161-165
对渐变折射率棒透镜和衍射光栅构成的单模光纤分波器的近轴分析,得到了分波方程.对确定的工作波长,根据分波方程选择渐变折射率棒透镜和衍射光栅参数,已制成了二波长和四波长分波器.实验与计算结果符合得很好.同理,也可以分析合波器.  相似文献   
4.
陆烨 《海外英语》2012,(7):97-98
英语翻译在日常生活的重要性已日益凸显,然而大学英语翻译教学却存在着不少的缺陷。该文以如今大学英语翻译教学存在的问题为背景,简要探讨其改善对策。  相似文献   
5.
在英语写作教学中引入“头脑风暴”的方法,固然有培养学生创新思维的作用,但不能简单地将某一种方法直接嫁接应用.由于英语写作有明确的教学任务和目标,且学生有其自身的认知盲区,“头脑风暴”法需结合任务型教学法,以更好地指迷纠枉,使学生的能力培养与现实需求结合起来.  相似文献   
6.
众多相关理论的研究和实践结果表明同伴反馈模式在二外写作教学中是可以起到积极作用的。但这种教学模式的实际运用需要系统的理论、技巧及心理层面的准备。本文通过讨论同伴反馈模式使用中所产生的主要问题,旨在进一步探析二外写作教师如何有效地使用这一教学模式。  相似文献   
7.
陆烨 《宜宾学院学报》2012,12(7):114-117
大学专业英语写作课程中,学生英语写作能力提高的实质是汉译英能力的提高,其表现不仅是字字对应的直译,还关系到其思维模式的转变:由浅层的形式转换到深层次的格式塔心理的构建.为了使写作更符合地道英语的语言规范,需要“陌生化”处理,以避免中式英文的出现.  相似文献   
8.
长期以来,词类范畴一直缺乏严密的界定,特别是对非形态语言而言,词类辨别问题更是分歧不一。而构式语法为研究词类归属问题提供了一个新角度,提出语法不是形式上任意的自主系统,语义为语法结构提供了理据,且语言的使用需求决定了构式语法存在的意义。  相似文献   
9.
10.
阐述如何建立并维护科技期刊良好的社会关系,从而树立良好的公众形象,提高期刊的社会知名度和美誉度。  相似文献   
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