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1.
高校图书馆女性人力资源开发的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了高校图书馆女性人力资源的优势与劣势,提出了开发高校图书馆女性人力资源的措施。 相似文献
2.
基于扩展的Kaya恒等式建立因素分解模型,通过构建创新产出变化的LMDI分解模型,综合考量区域经济结构、区域研发强度、区域创新效率及整体经济发展4个因素对长江经济带的创新产出变化的驱动效应.以每万人专利申请量作为创新产出的解释变量,对长江经济带2000—2013年的专利申请量进行结构分解,定量化各驱动因素的贡献.结果表明,区域创新效率对创新产出的贡献率最大,为57.05〖WTB3〗%〖WTBZ〗,其次是区域研发强度贡献率为27.08〖WTB3〗%〖WTBZ〗,区域经济发展贡献率为18.40〖WTB3〗%〖WTBZ〗,区域经济结构效应为负,贡献率为-2.53〖WTB3〗%〖WTBZ〗.最后,针对长江经济带的一体化建设提出相关建议. 相似文献
3.
蘇聯普通心理學教材譯成中文的已經有過三種:第一種是柯爾尼洛夫著的蘇聯師範學校「心理學」課本,我國某些高等師範學校曾經翻譯過,但沒有公開發行。第二種是柯爾尼洛夫、斯米爾諾夫和捷普洛夫合編的蘇聯高等師範學校「心理學」教學參考書,即中譯本「高等心理學」。以上兩書因受當時蘇聯心理科學水平的限制,其中還未能完全「克服唯心論的歪曲和錯誤」。第三種是捷普洛夫著的中學「心理學」課本,會有過原書第四版、第五版和第七版的中 相似文献
4.
陈侠 《课程.教材.教法》1990,(11)
新中国成立以前,在老解放区如陕甘宁边区和苏皖边区,新解放区如东北解放区和华北解放区,就很重视中小学教材建设,设立了教材编辑机构,配备了教材编辑干部,出版了中小学课本。新中国最早的教材编辑机构是中央人民政府出版总署编审局的第一处。这个处的前身是华北人民政府教育部教科书编审委员会。1950年12月1日人民教育出版 相似文献
5.
陈侠 《课程.教材.教法》1988,(4)
叶圣陶先生逝世的噩耗传来,令人有顿失良师之痛。 圣陶先生(当时以绍钧名于世)是我从青年时代起就仰慕的人。我读过他写的长篇小说《倪焕之》,这部小说塑造了一位追求进步的小学教师的形象,感人至深。我教过他编著的 相似文献
6.
列宁说过:“应该使培养教育和训练现代青年的全部事业,成为培养青年的共产主义道德的事业。”用我们的话说,就是对现代青年的一切教育和教学事业,都应该成为培养他们的共产主义道德的事业,所谓一切教育和教学事业,即各科教学和课外活动,都应当是德育的途径。在各科教学中进行思想品德教育应当是一条教学规律,心理学的同时学习原理和教育学的教学的教育性原则,都是证实或者反映这条规律的。我们不能因为在极左思潮的影响下,曾经把一切教学都搞成道德说教而走向另一极 相似文献
7.
陈侠 《课程.教材.教法》1991,(10)
今年10月18日是伟大的人民教育家陶行知先生诞生100周年纪念日。陶先生虽然只活了55岁,但是他对人民教育事业的贡献是永垂不朽的。他的道德、事业和文章不仅全国一千万教育工作者应当认真学习,而且对我国青年一代永远具有教育意义。 在1986年陶行知先生逝世40周年的时候,正好湖南教育出版社出齐了《陶行知全集》(6卷本)。这一年,我曾写过三篇文稿发表: 相似文献
8.
语文教师要充分挖掘教材,利用语文课对学生进行爱家爱国教育、互助合作的集体主义教育等,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,于潜移默化中让学生沐浴德育的阳光。 相似文献
9.
陈侠 《中国科教创新导刊》2010,(24):174-174
本文结合自身教学工作的实践,对中职学生普遍存在的德育问题进行了初浅的分析和探讨,旨在找准原因,落实对策,希望这些能为我们当前德育工作的顺利开展有所借鉴、参考,促进教育教学质量的提高。 相似文献
10.
陈侠 《课程.教材.教法》1989,(4)
我在本刊1989年1月号发表了《学校课程编订的基本原理》一文,英文目录把题目译为Basic Principles of Making SchoolCurriculum。照汉语的题目直译虽没有错,但同英语有关课程理论书籍中的习惯用法大不相同,这就使我感到很不安了。从我讲的内容来说,译为Foundations for Curriculum Ma-king比较合适,因为那篇文章讲的是课程编 相似文献