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1.
楼市未来     
未来一年地产细节走势 赵彬:云南俊发地产股份公司总经理 通过上半年这些波折,预计在2006年第四季度到2007年上半年,地产开发放量会显著增加.无论是项目数量还是开发总面积都会有较大放量。从产品结构上来看,小户型项目会增加,别墅项目会有所减少。而像经济适用房、廉租房这类房子市场发育会比较成熟。就房价上来看,整体房价略有上升,区域房价则会拉大,如一二环路之间房价差距会进一步加大。就购买力来说,投机行为会减少,投资行为则在保持原有水平的基础上略有上升,自住购房者可能从市中心搬到外围居住。我认为现在昆明开发商的数量应该是到达一定顶点了,在往后的日子里应该会呈递减趋势。  相似文献   
2.
怎样搞好平面几何总复习,历来为初三任课教师所关注。近几年,我们不断改进教学方法,在大面积提高教学质量方面迈出了可喜的一步,取得了明显的效果。下面谈谈我们的作法:  相似文献   
3.
新课程背景下,全国各地构建的形式多样的课堂教学模式,转变了传统的课堂教学,成为适应新形势的高效课堂教学模式,这对教师的教与和学生的学有一定的规范作用。但是,模式教学往往重预设,轻生成,规范有余,灵活不足。从教师层面上,提出要如何提高教学的艺术性做新的突破,不为"模"所囿,教师要通过主观努力,灵活地开展教学活动,使课堂教学不仅仅停留在技术层面,而且要更富有艺术性。  相似文献   
4.
哈贝马斯的交往行为理论指出交往行为是指“主体之间通过符号协调的互助,并以语言为主要媒介,通过对话、沟通,达到人与人之间的相互理解和一致”。而家校合作(home—school cooperation)是指家庭和学校通过交流和沟通达到相互理解,对孩子施以协调一致、各显特色、相辅相成的教育影响力,使孩子形成多种终身受益的必要素质,从而更好地实现和谐、全面的发展。所以,我们认为家校合作实质上是一种交往,而且是一种特殊的交往,其特殊性表现在该交往的目的承担者是人——学生。  相似文献   
5.
红色文化对于高职校园文化建设具有不可替代的重要意义。为了推动红色文化在高职校园文化建设中的实践,笔者在文中从红色文化在高职校园文化建设中的地位与作用、在高职校园加强红色文化教育的必要性、用红色文化充实高职校园文化建设的措施等几个方面进行了探索,以期广大同仁参考、交流。  相似文献   
6.
以胶南市和寿光市为代表的一些东部经济较发达的县已经实现了县域内义务教育基本均衡,其经验和做法对其它县有重要的借鉴意义,但它们在教育均衡发展过程中仍然存在一些现实问题。本文在实地调查的基础上,提出东部经济较发达地区推进县域义务教育向高位均衡发展需要实现四个转向:城乡均衡的重点由办学条件均衡转向教育质量均衡;师资均衡的重点由收入均衡转向素质均衡;学校均衡的重点由规范化转向特色化;学生受教育均衡的重点由机会均衡转向个性发展。  相似文献   
7.
陈昉 《语文天地》2013,(5):38-39
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出:"语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。"中学语文教材中的古诗正是具有这些功能的课程资源,其简炼优美、生动形象的语言描绘出一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面,创设了优美的意境,有助于对学生进行传统文化的熏陶,提高审美情趣。那么,如何让学生走进文本,走进作者的心灵世界,感受和体验古典诗歌的语言美、节奏美、意境美呢?  相似文献   
8.
随着"大众创新、万众创业"理念的提出,众多有志人士投身到创业的浪潮中,而高校作为培养人才的主要场所,大多数高校已经开始了创业教育,通过相应的教学工作为学生的创业梦想做出了有益的指导。但在具体的办学过程中仍然存在一些问题,使得教学效果难以持续提升,针对这一问题本文将介绍关于创业学院运行模式的优化方案。  相似文献   
9.
以马克思对主体性的论述为依据,教育管理的主体性之维应包括两个方面,一是教育管理的主客体维度,二是教育管理的主体间维度。然而,教育管理世界的活力和丰富性在客观主义和实证主义知识体系中被窒息,教育管理被理解为教育管理者与被管理者的关系,并特别地理解为二者之间改造与被改造的关系,这导致了教育管理主体性的丧失。教育管理回归主体性,意味着教育管理的思维方式要发生根本变革,同时教育管理在理论内容、知识基础、认识方式等方面也要产生一系列改变。  相似文献   
10.
爱美是人的天性.俗话说“爱美之心,人皆有之”。生活中人们处处追求美.资讯发达的今天,媒体的强势使得偶像崇拜成为必然,未成年人是其主力军。偶像的一言一行、一招一式都是他们模仿的对象,甚至于不能分辨其中的假、丑、恶。究其原因是他们不明白美的深刻内涵.因此将美育渗透到教育教学活动中来,指导未成年人正确地欣赏、评价自然美、艺术美、社会美,提高他们的审美能力就成为每个教育工作者的职责。  相似文献   
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