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1.
陈晓峰 《现代语文》2014,(5):124-125
当前,基础教育阶段新课程改革正如火如荼的进行,中高考提高语文分值的呼声也一浪高过一浪。无疑,提高母语的地位将是大势所趋,而占语文教学半壁江山的作文教学将承担更为艰巨的重任。毋庸讳言,当前课改下的作文教学,仍裹足不前,真正是“任你风吹浪打,我自岿然不动”。学生学习中“一怕文言文,二怕周树人,三怕写作文”的局面仍无大的改观,其原因是多方面的。新课标教材编排上,对写作教学开发不足,缺乏系统性。当前教师教学中,也是重阅读轻写作,缺乏系统的训练,随意性强,指导无序。学生学习中,由于生活面窄,阅历浅,阅读不足,写作无兴趣,一提笔就头疼,无话可说,瞎编乱凑。笔者以为,在实际教学中,教师尤其要发挥主观能动性,要善于抓住一些作文契机,引导学生练习写作,激发学生的写作兴趣,这是改变当前作文教学面貌的最基本的途径。  相似文献   
2.
在当前以“互联网+”为代表的经济新形态下,开放获取与互联网形态演进趋势实现了充分融合,促进了学术信息的快速、广泛传播。当前我国开放获取平台相较于国外而言仍存在政策制度缺失、平台运营机制不健全、缺乏对外合作与交流等问题。应总结国外开放获取平台的先进运营经验,对国内科技期刊开放获取平台从加大政策支持力度、构建平台运营机制、加强国际间交流合作等方面逐步加以完善。  相似文献   
3.
微信公众平台为传统学术期刊增加用户粘度、发挥资源优势提供了新途径,有助于学术期刊通过其新的服务方式获取更多经济效益和社会效益以实现转型发展。总结了学术期刊微信公众平台研究现状,在此基础上,分析学术期刊微信公众平台的定位,并以《科技进步与对策》微信公众平台为例,对学术期刊微信公众平台的用户需求、功能架构与运营实践进行研究。最后,从虚拟经济、社群经济、共享经济3个方面对学术期刊微信公众平台的发展趋势进行展望,并提出相关建议。  相似文献   
4.
针对现有的仲裁量子签名(AQS)方案中存在的签名者和接收者的否认签名的攻击,提出了一种基于单粒子态的改进仲裁量子签名方案。方案不使用纠缠态,通过在仲裁者验证签名的合法性之后,不再把相应的签名信息返回给接收者做进一步的验证,从而解决否认签名攻击。  相似文献   
5.
王玉新  陈晓峰 《中国科技信息》2011,(14):28+30-28,30
为考查铜导线二次短路熔珠受火灾作用后金相组织的变化规律,本文对二次短路熔珠在不同温度加热,然后采取自然和喷水方式冷却。通过对观察熔珠的金相组织,找出受热温度对二次短路熔珠金相组织的影响。结果显示二次短路熔珠的金相组织随着火场温度的增高逐渐由粗大柱状晶成长为等轴晶。实验结果表明在实际火灾调查中,应根据火灾现场的实际情况综合分析熔珠的金相组织特征,再以此为依据来认定熔珠的种类。  相似文献   
6.
陈晓峰 《收藏》2011,(1):150-153
推崇“东西方艺术交错”,准确地说是为了体现当下一种新的艺术观念。这种艺术交错将更直接地给中国艺术界在制度上带来一种创新的设计,呈现新的思维和启示。  相似文献   
7.
陈晓峰 《新疆教育》2012,(20):189-189
在小学阶段开展思想品德课,是对小学生开展德育教育的主渠道,它是一门典型的育人课程,对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起着奠基作用。然而,由于思想品德大多都是理论教育,对于小学生来讲,内容显得枯燥乏味,因此,如何进行有效的教学,对小学生进行合理的心理健康教育,是每住思品课教师应该思考也应解决好的重要问题。  相似文献   
8.
9.
通过对比中国和美国大学创业教育情况,从创业教育现状、资金来源、师资力量等方面进行了分析。美国大学创业教育成熟的机制和实践经验,为我国大学更好地开展创业教育提供了启示。  相似文献   
10.
信息资源共享面临的问题及其对策   总被引:2,自引:1,他引:1  
陈晓峰 《图书馆学刊》2010,32(6):12-12,29
解析信息资源共享所面临的一些基本问题,并指出解决的方法和途径,提出了图书馆信息资源共享的对策。  相似文献   
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