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1.
“市民社会“概念是马克思著作中的一个基本范畴。从法哲学批判到政治经济学分析,马克思的市民社会思想有一个逐步演变和提升的过程。马克思的市民社会思想不仅是马克思创立唯物史观的理论突破口,而且也是整个市民社会思想史上的重要一环。 相似文献
2.
陈爱萍 《黔东南民族师专学报》2003,21(2):107-108
在知识经济时代，素质教育成为教育界普遍重视的话题。教师自身的素质是提高教学质量、搞好素质教育的关键。外语教师应具有高尚的政治素质，良好的思想道德，丰富的文化知识，相当的教育能力，较为扎实的专业技能等。 相似文献
3.
陈爱萍 《牡丹江教育学院学报》2005,(2):61-62
倡导和实施语文教育的个性化是解决缺乏个性的教学与学生个性矛盾的主要方法,教师要在教学过程中体现个人独特的教学个性,在教学内容、教学方法、师生关系、个人魅力等方面都具有一定的独特性,在实施教学的过程中有目的地培养学生的个性,开创语文教育的新局面. 相似文献
4.
英语的被动意义有着多种多样的表达方式，了解它们便于我们全面认识被动语态，并且有助于中国学生拓宽英语思维，提高灵活运用英语的能力。具有“被动色彩”的主动形式大致用于下列五种结构。 相似文献
5.
“情感教学设计”是指教学活动中,以文本为依托进行的一种教学设计,是整个教学过程的组成部分。数学学科本身的特点之一是“美”,因此,情感教育、熏陶感染是数学教学的任务和途径之一。情感设计要创设情境,激趣提问。调控学生的情感,有效地组织学生学习活动,通过教学评价强化学生的情感。 相似文献
6.
针对在线社交网络朋友推荐问题,尝试融合多个社会网络为一个混合图模型,采用基于混合图模型的重启动随机游走算法,为用户提供个性化的朋友推荐,并通过参数调节多个网络的权重。实验表明,该算法提高了在线社交网络朋友推荐的准确性。 相似文献
7.
8.
一个真实的课堂教学过程是一个师生及多种因素间动态的、相互作用的推进过程。教育过程的推进就是在多种可能性中做出选择．使新的状态不断生成，并影响下一步发展的过程。 相似文献
9.
布白艺术在数学课堂教学中具有很强的实效性,在运用“教学布白”时定位要准确、恰当,要镶嵌在教学最需要之处．本文主要阐述了数学“教学布白”的理论基础、原则和作用．以及数学“教学布白”的一般方法和存在的几个问题． 相似文献
10.
对GB /T 7714－1987和GB/T 7714－2005 《文后参考文献著录规则》进行了比较,对GB/T 7714－2005这一新标准中的一些问题提出了意见和建议。 相似文献