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1.
2.
20 0 2年高考作文评分继续沿用“等级评分标准” ,即“基础等级”(5 0分 ) ,“发展等级”(10分 )。笔者以为 ,基础等级固然重要 ,但发展等级也应该引起足够的重视 ,因为“发展等级的评分 ,依据 12个评分点 ,不求全面 ,以一点突出者按等评分 ,直至满分 (10分 )”。鉴此 ,笔者拟就发展等级的 12个得分点并结合《语文教学与研究·读写天地》2 0 0 2年第 9期第 4 0— 4 2页所选登的六篇满分作文的有关情况谈谈自己的粗浅认识 ,以此就教于大方。“发展等级”的评分标准包括四个方面的内容 :深刻 ,丰富 ,有文采 ,有创新。深刻主要是就立意方面而说…  相似文献   
3.
4.
新的课程标准要求提高学生的人文素养,与其配套的人教社《语文(必修)》教材在选编篇目上也为我们提供了这方面的诸多范例。因此,只要用好了这个教材,充分探讨并深入挖掘了这套教材中人文因素,应该说,我们语文课就一定能较好地培养学生的人文意识,不断地提高学生的人文素养。可是,在实际的教学过程中,情况并不是令人满意的,笔者作为评委,听过区级、市级、国家级的语文优质课,倍感这个问题的严重性。比如,在《林教头风雪山神庙》的教学中,一味地分析林冲的叛逆性格,大肆地渲染“官逼民反”的所谓“哲理”,而不去分析它的历史背景,更不去探讨它…  相似文献   
5.
陈胜林 《新作文》2004,(9):33-34
为了提高学生的写作能力,培养学生的写作品质,张扬学生的写作个性,促进作教学的健康发展,近几年来,我在作教学当中进行了大胆尝试——教学生学会评作。  相似文献   
6.
7.
(一)教学重点 1.锻炼歼阔严密的思路; 2.安排合理清晰的结构。 (二)教学方法 1.指导阅读;2.自主参与;3.合作讨论;4.自由写作。  相似文献   
8.
(一)作文试题 阅读下面的文字,按要求作文。现代社会中,人与人之间因为激烈竞争,往往失去了应有的接触和帮助,也让我们未留心身边发生的那些如阳光般美好的事情。其实,人与人相处,贵在看到别人的美好和可贵。  相似文献   
9.
本文结合笔者的实践,分析了现代测绘技术在土地测绘的应用,重点分析了遥感技术以及全球定位系统这些现代测绘技术,最后重点提出了土地测绘质量提升的对策,以供同行进行参考与借鉴。  相似文献   
10.
一、教学设想(一)教学重点1.锻炼开阔严密的思路;2.安排合理清晰的结构。(二)教学方法1.指导阅读;2.自主参与;3.合作讨论;4.自由写作。(三)教学辅助手段  相似文献   
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