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从社会创业体系缺陷解读我国机会型创业缺失的成因 总被引：3，自引：0，他引：3
本文在初步综述创业环境研究进展和分析机会型创业过程之Timmons模型的基础上,认为Timmons模型存在严重的学理性缺陷,并不足以分析和解释机会型创业过程;进而提出了“机会型创业推进方格模型”,认为这一模型才有助于恰当分析和理解机会型创业过程。在提出“机会型创业推进方格模型”的基础上,分析了机会型创业所依赖的外部环境,提出了机会型创业所依赖的“社会创业体系”;进而通过分析指出,目前在我国,社会创业体系的缺陷导致了机会型创业的缺失。 相似文献
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写书的是写书的人,读书的是读书的人,这话等于没说。但要做一个真正写书的人和真正读书的人,却不是件容易的事。 幼时读书,对书很崇拜,至于某一天会见到写书的人,是想都不敢想的事。书给了我们道理和知识,书陪伴着我们长大;我们长大了,对书的看法却慢慢改变了。 首先知道了书有好书和坏书,知道这个世界上,还有些书是有些人为了赚钱专门把人朝坏路上引的。如果不是坏书,还可以把它分成若干档次,评论某某书是有档次或无档次的书。 其次是认识了一些写书的人。大学里的教授大多用讲义编成书,又拿书当讲义,书仿佛成了一个过滤器,把前人的学识思想和自己几十年的努力加在一起,滤出的精华就是书。有时候看着一些教授斑白的头发 相似文献
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谈起二次函数的解析式,许多同学都能想到一般式y=ax^2＋bx＋c（a≠0）和顶点式y=a（x-h）^2＋k（a≠0）,却往往忽视了另外一种重要的形式——二次函数的零点式 相似文献
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正在2013年的高考中,湖北文科卷14题、重庆理科卷7题考查的都是同一个题根,而这个题根在近些年的高考中屡次被考到.下面谈谈由这个题根如何命制各种考题.题根已知圆C:(x-a)2+(y-b)2=r2和直线l:Ax+By+C=0相离,圆心C到直线l的距离为d,则圆上的点到直线l最大的距离为d+r,最小的距离为d-r.命题视角1将圆和直线特殊化,利用演绎推理的方法命题,或者将背景圆换成其它二次曲线,体现方法的迁移 相似文献
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语文教学进行美育,是解决语文教学“学生负担过重,效率太低。学得太苦、太累”问题的一条有效途径,也是实施素质教育的需要。那么,在语文教学中怎样实施美育呢？结合教学实践,笔者认为可以从以下几方面入手。 相似文献
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<正>立体几何是高考必考的内容,主要考查空间元素的位置关系和求值问题.下面笔者就求值问题中的求角、距离、面积等问题采用"一字诀"策略予以解决,希望能够对读者有 相似文献
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通过分析基于反汇编技术对保护软件的破解步骤,提出了一种增加软件破解难度的程序设计方法。利用增加一个可执行文件的副本来感知可执行文件是否已经被修改,在一定程度上弥补现在保护技术的不足,从而使得破解软件增加了难度,加强了软件的保护。 相似文献
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俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一节精彩的数学课,同样也需要有一个好的开头。如果头开得好,不仅能吸引学生的注意力,唤起他们的求知欲望,还能燃起他们智慧的火花,使他们能够积极地去思考,主动地去学习,从而巩固原有的知识,学习新的知识,使教学达到更好的效果。因此,在数学课堂教学中,我们一定要重视新课开始时的导人技巧,从课的开始就牢牢吸引住学生的注意力,给学生留下深刻的印象,从而为优化课堂教学奠定良好的基础。下面我结合自己多年的教学实践,略谈初中数学教学中新课导入的技巧。 相似文献