排序方式： 共有45条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
人民性是马克思主义中国化进程中最耀眼的焦点,贯穿马克思主义中国化的各个理论成果中,充分彰显了其核心地位。马克思主义中国化进程中的人民性有着基于特定的时空尺度和理论维度的哲学解读,且会随着社会实践的发展深化其具体表现,进而在现代中国产生现实优势并衍生为一种现实力量以驱动发展。 相似文献
2.
高师职业技能是教师素质的重要组成部分,是衡量教师是否称职的重要标准,也是衡量高师毕业生是否合格的重要标准。我国高师教育在师范生必须掌握的教师职业技能的培养上,存在着严重的不足和缺陷。师范生职业技能水平差的问题必须引起教育研究的高度重视。努力做好高师生的教师职业技能训练迫在眉睫,否则．将严重影响高师毕业生质量乃至基础教育质量。 相似文献
3.
网络时代的到来,不仅在政治、经济方面掀起波澜,教育也不可避免地受到网络的影响。语文教育更是如此。而在“一切为了学生发展”的新课标指导下的语文教学,标榜个性、素质、实践与创新,追求学生能力的真正提升。 相似文献
4.
5.
本文从认知心理学的角度出发,运用认知心理学的有关理论,并结合本人多年的教学经验、体会和检验,探讨和论述计算机三维动画课在课堂教学过程中,是如何根据学生的认知规律安排教学流程的。 相似文献
6.
马璐 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(12)
我是一只小蜘蛛,我有一张美丽的网。我喜欢躺在网上晒晒太阳,懒懒地打着哈欠。我不需要做什么,只要有这张网,猎物就会自己送上门来,成为我腹中的美食。我很小的时候,母亲告诉我说,鸟能自由地飞在天上,搏击蓝天。你要像它们一样,勇敢地与命运抗争,你才能有自己的天空。我歪着脑袋,似懂非懂,点点头。后来,我父母先后离开了这个世界,给我留下了这张赖以生存的网。我很想离开网,去寻找自己的蓝天。可是,这张网能粘住昆虫,网住食物。我可不想因为冒险而失去这张赖以生存的网。于是,日子一天天过去,我也只是远远地看着飞鸟自由飞翔,心里无限向往。… 相似文献
7.
旅游英语教学中注重地方特色旅游资源的开发利用,具有可操作、易实践、学能致用的独特优势.在十堰地区依托地方历史文化及武当山旅游文化资源,把《旅游英语》课程建设成为具有人文素质教育,地方历史文化教育,创新教育等多元风格、特色鲜明的实训技能课程,为地方文化传播及区域经济的发展做出贡献,实现高职教育的区域性特色. 相似文献
8.
在旅游英语教学过程中,渗透地方特色文化是十分必要的。旅游英语专业建设过程中必须坚持语言与旅游、知识与技能、理论与实践相结合的原则,体现实际、实践、实用的特点。把文化信息的渗透和语言技能的教学自然结合起来,渗透地方特色文化旅游资源,增强学生的文化意识,加强学生动手能力的培养,注重实训环节的落实。故研究渗透地方特色文化的旅游英语教学是不容忽视的重要课题。 相似文献
10.