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1.
马骏 《作文成功之路(高中版)》2014,(11):90-90
为了提高教学质量和课堂效率，体悟式教学逐渐在语文的教学中得到广泛的应用。这种教学模式，大大提高了学生参与课堂的兴趣，提高他们的语文综合素养。那么，如何在语文的教学中运用体悟式教学，就让我们以个别教学案例进行具体的研究与探讨。 相似文献
2.
马骏 《中学语文(读写新空间)》2001,(2):61-61
明·杨慎、梁佐《丹铅总录》:“李耆卿评文云:‘韩如海,柳如泉,欧如澜,苏如潮。’”这是用四个比喻以喻唐代的韩愈、柳宗元,宋代的欧阳修、苏轼的文章风格的评语。再看一则宋代罗大经《鹤林玉露·天·韩柳欧苏》:“韩柳文多似:韩如美玉,柳如精金;韩如静女,柳如名姝;韩如德骥,柳如天马。欧似韩,苏似柳。”这里可以看出,韩柳多相似,成为一组;另外,韩与欧成一组,苏与柳成一组。后两组相似风格的作家中,各取一人,即韩苏。可推知韩、苏等人的风格是相似的,成语中便把他们两人作为代表了:“韩海苏潮”,言韩愈之文浩瀚如海, 相似文献
3.
马骏 《教学管理与教育研究》2021,6(1):104-108
构建多元的评价指标体系,特别是针对学生学习"情感态度"现状的评价方法,既能了解和掌握学生"隐性"的核心素养现状,也能明确核心素养要求下的教师专业发展方向.笔者根据理论和教师实践,对"数学学习情感态度"进行概念界定,并开发相应的调查问卷,以此展开调查,从整体性和差异性两方面进行数据分析,探索学生在数学学习情感态度方面的现状和问题,并为教师发展提出相应建议. 相似文献
4.
资源型区域的创新——从路径依赖到路径创造 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从对资源型区域衰退的原因分析入手，提出资源型区域的转变在于摆脱路径依赖，实现从路径依赖到路径创造的跨越。考虑到资源型区域陷入锁定的几个影响因素，本文提出从结构、功能、文化和认知四个方面进行创新，同时也提出在实现区域发展路径创新上政府职能的转变。 相似文献
5.
公共预算的核心问题是资源配置问题。在资源配置中纳入公民参与有助于提高预算决策的合理性和公共责任。目前,我国的一些地方政府已经开始将公民参与纳入预算资金的分配过程。为了更好地借鉴国外公民参与预算的经验,本文分析了美国地方政府公民参与预算的经验。 相似文献
6.
创客空间是图书馆服务变革的新型模式,为图书馆积极转型提供了良好契机。笔者分析协作型、集中分布型和创业发展型三种创客空间的构建模式,以美国克利夫兰图书馆创客空间的构建为例,深入分析其构建理论和应用实践,具体包括其创客空间的规划策略、建设过程、服务内容、服务评价等方面。最后从保障机制、创客文化、服务策略和人员培训4个方面总结克利夫兰图书馆创客空间的成功经验,以期对我国图书馆创客空间的构建提供参考。 相似文献
7.
8.
马骏 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(8):57-59
语篇分析视域下的微探究教学,不仅关注语篇衔接解读文本,还重视从语义、语形、交际功能层面的教学实践,让学生领悟到文本独特的思想内涵、语脉特征、言语智慧。以《猫》教学为例,引入语篇分析进行微探究教学策略研究,可为阅读教学提供新的视角。 相似文献
9.
针对排列组合问题的理论性强,对逻辑思维要求高,思想方法独特灵活等特点,提出以数学建模思想为基础,紧扣教材及大纲的要求,提出几何模型构造的独特方法,激发学生的创造力,形成创新意识. 相似文献
10.