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1.
隋唐时期,在全国大一统的局面下,浙江地区的社会经济在六朝的基础上获得长足的发展。唐中叶之后,“天下大计,仰于东南。”①经济的繁荣局面,为方志的发展准备了物质基础。政府对方志的社会功能,亦愈益重视。为加强对修志工作的控制,使方志成为封建统治的工具,朝廷不仅发出了纂修方志诏令,还规定了州郡每届修志相隔的时间。这对浙江方志的发展无疑起了重大的推进作用。这一阶段,浙江的方志开始由雏形向定型过渡。  相似文献   
2.
六朝之际,浙江地区不仅是当时政府的最重要的经济基地,且为当时江南地区的文化中心之一。时有“今之会稽。昔之关中”之称。而门阀土族垄断着该地区政治、经济和文化。所以,六朝浙江方志,从内容到形式,都打上了门阀士族的烙印,从此意义上说,乃是该地门阀士族的方志。兹将从四个方面概述于后。  相似文献   
3.
关于瓯越的源流问题,史学界存在着两种意见:一种认为瓯越乃于越之后裔;一种则认为瓯越,“非句践族种”。本文根据文献典籍的记载,并以考古发掘的资料相印证,对瓯越源流问题试作探讨,由此鸟瞰瓯越同于越、闽越的文化渊源关系。  相似文献   
4.
公共藏书资源有限,闲置家藏图书社会共享能丰富公共阅读资源。研究“易本书”家藏图书共享模式,可为共享社会经济背景下的家藏图书社会共享探索提供思路。文章分析“易本书”基于互联网平台的家藏图书共享的流通模式和运营机制,探讨区块链技术在图书流通领域应用、家藏图书资源向公共阅读资源的转变、公共阅读网络服务形态改变、家藏书与馆藏书同平台流通4个创新要素,从激励共享行为、建立信任机制、建设监管体系和多元主体参与4个方面探讨发展对策。  相似文献   
5.
20世纪初,浙江出现了兴办女学的高潮,随着各地各类女子学校的创办,于清末民初建立了近代女子教育体系,直到20年代末,男女同校的普遍实行,标志着清政府实行的两性双轨制教育的终结,标志着浙江女子教育近代化的完成.  相似文献   
6.
7.
采用文献计量方法对我国图书馆志愿者研究领域的论文进行时间分布、作者分布、研究机构、基金来源、高频关键词及研究主题的统计分析,揭示我国图书馆志愿者研究论文的产出模式及发展动态。  相似文献   
8.
山越,是江东六郡山区土著的泛称。从公元195年孙策渡江进入江东开始,山越问题就成为一个非常棘手的问题。与山越的关系如何,在一定程度上左右着孙氏政权的内外政策。从195年到280年孙吴灭亡的八十年中,孙吴与山越的关系怎样?有“善用兵,见策知变”、(1)“观古今之成败,能先见事机者”之誉的孙策、孙权是怎样制定他们对山越的政策的呢?似乎有必要作进一步的探索。  相似文献   
9.
教会女校的创办与浙江女子教育近代化的开端   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄佩芳 《丽水学院学报》2001,23(6):73-74,94
浙江的教会女校是在西方列强用坚船利炮打开了中国的大门之后出现的,它是西方列强对浙江进行文化侵略的一种手段,但客观上却揭开了浙江女子学校教育的序幕,对浙江女子教育的近代化产生了巨大的影响。  相似文献   
10.
高校图书馆学习共享空间建设初探   总被引:3,自引:0,他引:3  
学习共享空间是信息共享空间发展到新阶段的产物,是为满足学生对协作式学习环境的需要而兴起的一种以学生为中心的服务模式。文章简要介绍了学习共享空间的概念、构成和特征,并探讨了学习共享空间的建设原则以及实体环境、虚拟环境和支持环境的建设思路。  相似文献   
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