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1.
图书馆绩效评估反思   总被引:2,自引:0,他引:2  
在多年的理论研究和实践过程中,图书馆界总结和探索了多种绩效评估方法,图书馆绩效评估实践工作成绩斐然。然而,由于对绩效评估基础理论与评估指标体系研究的不足以及实践操作的不规范与不透明,我们必须对前期的评估理论研究、指标体系建立和实际操作过程进行深刻的反思。只有克服评估障碍、充分发挥绩效评估的正面效果,才能促进图书馆事业的可持续发展。  相似文献   
2.
文化自觉:对图书馆文化传承与创新行为的反思   总被引:1,自引:0,他引:1  
图书馆作为社会文化机构,其文化本质是图书馆的根基。图书馆文化自觉性的丧失会导致漠视图书馆的文化本质、抛弃图书馆的人文精神、不愿在实践中开拓创新。用文化自觉理论指导和反思图书馆的文化传承与创新工作,是图书馆事业可持续发展的必经之路。  相似文献   
3.
用人文文献观研究文献信息交流主体   总被引:4,自引:1,他引:3  
对文献信息交流的研究,历来是图书馆学研究的重要范畴之一.本文用人文科学的观点,阐述了人文文献观与传统文献观的区别,并从人文文献观的角度探讨了文献信息交流系统中交流主体的研究内容,指出确立读者的交流主体意识,激发交流主体主动参与文献信息的社会化大交流,图书馆的基本职能才能得以充分发挥和体现.  相似文献   
4.
Google时代图书馆编目模式的嬗变   总被引:1,自引:0,他引:1  
Google环境下,图书馆编目工作面临着许多困境,无论是用户检索需求的增长,编目对象的变化,还是编目队伍的重组都对当今的图书馆编目工作提出了挑战.顺应时代要求,图书馆编目工作也出现了许多新趋势:编目技术革新、编目数据源扩充、目录查询优化等等,编目模式的嬗变成为图书馆编目工作改革的必经之路.  相似文献   
5.
从信息资源管理的新观点出发,论述了建立高校园区内文献信息资源共建共享体系的意义,分析了共建共享体系的建设目标与建设原则,并结合四川大学开展校内文献信息资源共建共享工作的实践,探讨了构建校内文献信息资源共建共享体系的策略。  相似文献   
6.
7.
我国高校信息素质教育的发展、现状分析与改革   总被引:16,自引:1,他引:16  
在对全国本科院校信息素质教育现状进行调查的基础上,论述我国高校信息素质教育的发展阶段及各阶段的主要特征,并从信息素质教育机制设置、建立多层次教学体系、建立多元化教材体系、建设多学科人才组成的师资队伍等方面,对高校信息素质教育体系的改革进行探讨。  相似文献   
8.
高校图书馆的网络信息服务功能与"主页"设计   总被引:8,自引:0,他引:8  
文章通过对高校图书馆网络信息服务特点的分析,提出了网络信息服务具有的五项功能,即信息发布功能、文献借阅功能、参考咨询功能、信息交流功能、文化娱乐功能.在此基础上,对如何设计主页来实现图书馆网络信息服务功能,促进图书馆的服务质量上一个新台阶进行了探讨.  相似文献   
9.
《IFLA 图书馆参考模型》(IFLA-LRM)设有查找、识别、选择、获取、探索五项用户任务,其中“探索”是一个崭新的、重要的任务。结合信息搜索研究领域的热点理论“探索式搜索”,可以区分IFLA -LRM 的两类用户任务“查找式搜索”和“探索式搜索”,从而理解“探索”这一用户任务之于IFLA-LRM 的重要意义和驱动作用。以“探索”为钥匙,分析IFLA-LRM 对实体、属性和关系的设计,有助于理解IFLA-LRM 融入关联数据网的建模宗旨。IFLA-LRM 的落实,有赖于RDA 、BIBFRAME 的更新;在现有MARC 格式下,应转换编目思维,重视“探索”任务从而透彻理解关联数据化字段,为BIBFRAME 取代MARC 做好准备,迎接书目从数字化走向数据化的趋势。图1。表4。参考文献15。  相似文献   
10.
有声书行业的兴盛带来海量数据增长,建立一个通用、规范、易操作的有声书元数据著录方案,有利于改善有声书元数据组织现状,方便用户使用,促进行业长远发展。对国内外两大有声书头部平台Audible和喜马拉雅的目录进行对比调研、了解现状,参照都柏林核心元素集,考察现有元数据著录方式的合理性与都柏林核心元素集的适用性,在此基础上建构了一个含有23个著录元素的有声书元数据著录方案,突出用户任务,兼顾简单与精准,可复用、可扩展,力求实用性。  相似文献   
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