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目前教育改革正在中华大地生根发芽 ,但它的实施仍面临着众多及待解决的问题 ,教学方法改革便是其中的一个方面。中小学的教学现状是教师讲的太多 ,学生独立思考少 ;考试次数多 ,学生睡眠少 ;作业多 ,学生自由支配时间少 ;教师硬灌太多 ,学生吸收太少。所以 ,教学规律的学习研究 ,教学方法的改革突现出其迫切性。只有掌握和正确运用教育规律 ,实施有效的教学方法 ,激发学生的学习兴趣 ,发挥其主动性、积极性 ,才能使教学质量不断提高 ,教无定法 ,贵在得法 ,教学过程的最优化即是教学方法的优化表现  相似文献   
4.
人教版新教材与原有教材有很大变化。要整体理解新教材;认真领会课程标准,全面理解教材,对于活动要理解全面、到位。  相似文献   
5.
结合"新工科"的特征,通过分析模电课程的自身特点,对中国地质大学(武汉)自动化学院的模电课程进行了教学改革实践.以学生为中心,将"产学融合"、"因材施教"、"实训提能"和"以赛促教"迭代更新到现有教学过程中,构建了一种"产-教-训-赛"四位一体的多元化教学模式.实践证明,该教学模式使教学质量得到了全面提升,培养了学生的实践动手能力和工程创新能力.  相似文献   
6.
黄玉源 《科学中国人》2006,(12):110-113
本文对目前我国科技经费投入的状况,以及与国外的差距进行了分析,对近10年来我国过于注重应用研究,而对基础科学理论研究支持明显不足,对我国技术创新,拥有自主知识产权产品研发的严重制约作用,对我国在国际上科学技术水平地位的提升,我国区域社会,环境,经济的科学合理规划和可持续发展已经造成和将会进一步带来的许多严重的负面影响进行了深入的分析和论述。针对目前现状,对构筑自然,合理的基础理论与应用研究经费投入比例的重要性,对科学理论与应用技术两者的依存关系,相互依托,相辅相成的辨证关系,在我国社会,经济和环境发展过程中各自不可或缺的作用,科学理论应用的途径,以及本国自主科学理论成果对于我国建设创新型国家所具有的独特的,支撑性的,不可替代的重要作用等方面进行了系统的理论分析和论述;并提出了相应的策略。  相似文献   
7.
浅谈美国《生物学文摘》近年来编排上的改进   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄玉莲  彭萍  孙武秀 《现代情报》2004,24(4):210-213
美国《生物学文摘》是世界上著名的检索工具书,由于该学科的发展.近年来在编排上有很大的改进.原有84大类。1997年以后改为78个大类.在辅助索引上也由原来的5个索引减到3个索引,这些变动。使得该文摘更科学更规范,也便于科学工作者利用。  相似文献   
8.
目的:采用局部灼灸及回旋灸治疗带状疱疹及预防其后遗神经痛,为提高带状疱疹的临床疗效及降低带状疱疹后遗神经痛的发生率提供临床依据。方法:本研究方法采用随机表随机分组对照观察的方法,共观察符合纳入标准的带状疱疹患者60例,分为治疗组30例,对照组30例。治疗组基于通阳活血法采用局部灼灸及回旋灸治疗,对照组采用壮医药线点灸治疗,两组均采用阿昔洛韦抗病毒治疗。两组均治疗7天,观察并分析两组7天后的临床疗效,通过回访方式了解第1、2、3个月后带状疱疹后遗神经痛相关症状的变化。结果:治疗组和对照组两组治疗前后比较,疼痛程度、皮损程度、皮损面积、烧灼感积分下降,差异有统计学意义(P0.05)。两组7天疗效分析比较,治疗组及对照组总有效率分别为90%和76.67%,P0.05,有统计学意义。两组带状疱疹后遗神经痛相关症状变化于1个月后、2个月后、3个月后有所改善,其差异具有统计学意义(P0.05)。结论:(1)带状疱疹的发生多因"瘀"而非"热",故外治应针对"瘀"以热疗为主,通阳以行瘀。(2)局部回旋灸及壮医药线点灸均可起通阳行瘀的作用,故对治疗带状疱疹治疗及预防其后遗神经痛均有疗效。但回旋灸的热力更甚,故疗效优于药线点灸,且其更简便。(3)局部灼灸时会形成一层薄痂,进一步的促进疱疹的愈合。  相似文献   
9.
本文从全面系统原则、及时性原则、归口分凌控制原则、责权利相结合原则阐述了会计控制的基本理论,在会计控制基本理论的指导下,结合我国会计工作实际存在的一些问题,从三方面深刻论述了会计控制的必要性,指出会计控制的实现可从三个途径解决。  相似文献   
10.
要把农业银行办成真正意义上的农业政策性银行,本文从农业发展银行体制的现实问题、农业发展银行改革的设想两方面谈了设想,供大家讨论。  相似文献   
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