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1.
2.
应用型课程是应用型高校转型的关键,是实现应用型人才培养的主渠道。“数据结构”是计算机专业的核心课程,在整个专业课程体系中处于承上启下的核心地位。通过分析目前“数据结构”课程教学中存在的问题,遵循“应用型课程建设七要素”,提出基于“工作过程系统化”的应用型本科院校“数据结构”课程体系教学改革,并从课程定位、课程设计、课程实施、课程考核与评价几个方面阐述了应用型教学改革实践。  相似文献   
3.
黄芳 《教师》2020,(13):86-87
随着素质教育和课程改革的推进,以往小学数学教学中的一些问题逐渐凸显,如学生学习较为被动,自主学习及思考、探究能力不足等,影响了小学生数学应用能力的发展,也不利于小学数学课堂教学的顺畅、高效。在此背景下,“小任务”逐渐应用于数学课堂,在教学中设计“小任务”,来调动学生学习的积极性,提高学生的思考和探究能力。这一方法受到了广大教育工作者的认可和肯定。因此,研究“小任务”在小学数学课堂教学中的应用策略有着重要的现实意义。  相似文献   
4.
黄芳 《亚太教育》2020,(4):69-69
身为教师,必须坚持以人为本的教学理念,尊重学生的主体地位,使教育不仅体现在知识的传授,更体现在学生道德和灵魂的塑造上。教师应当对体验式教学进行深入研究,逐渐建立起更加适用于小学道德与法治教育的模式,以充分发挥其价值。  相似文献   
5.
6.
在课堂教学中,提问是保证课堂教学有效性的重要条件,也是数学问题得以解决的关键。有效的提问不仅能激发学生的学习动机,集中注意力,揭示学习重点,启发学生的思维,而且能培养学生的参与能力,实现师生互动交流,活跃课堂气氛。  相似文献   
7.
思想指导行动,态度决定一切。统一思想,提高认识,是教师专业成长的基础。我校是新建校,如何把教师的兴奋点聚焦在课堂和学生身上,保证教师队伍的融合,调动每位教师的工作热情,从而提高教师专业水平,提高英语教学质量,是摆在管理者面前的首要问题。  相似文献   
8.
教师的备课是幼儿园教育教学的常规工作,也是教师专业成长的基点。《保教指南》明确指出,要使备课成为一项促进教师专业成长的研究性工作。在指南精神的引领下,我们重新梳理了几年来对改进教师备课工作的实践研究,赋予教师备课新的灵性。积极探索在教研组支持下的教师个人发展型备课新架构,进一步提升了星级备课、共享备课的有效性。通过备课先导小组的引领,开展轮流式备课沙龙、专题研讨式备课研讨、经典式备课分享等研讨活动;大力推进星级备课制度,关注不同层级教师的备课成长;鼓励教师个体在教研组的支持下开展四栏式导学备课一个内容,三次备课,加强备课后的反思,努力从备教材走向备幼儿,从入门走向专业。  相似文献   
9.
正【设计意图】本次活动设计的灵感来自于幼儿身处的生活和大自然。大自然给我们提供了取之不尽用之不竭的音乐题材,自然界的奇花异果、花鸟鱼虫等都包含了妙趣横生的艺术素材,是幼儿艺术创意表现的源泉。由此我们产生了以"冒险岛之旅"为主线,围绕"探险"这个主题开展系列音乐活动的思路。我们以冒险岛旅行为线索,创设开心果园——神秘花园——动物世界——海底乐园——昆虫王国的情境,让幼儿在多姿多彩的万千世界里探险,观察自然界与生活中美的事物,随着音乐大胆地表现和创造,经历一次次奇妙的音乐与创造之旅。  相似文献   
10.
黄芳 《现代语文》2014,(1):149-150
作文教学~直是语文教学中的一个难点,作文课到底要怎么上,也一直困扰着我们。根据中学生思维发展的规律以及高中语文新课程标准的要求,高中阶段议论文写作成为重中之重,这对我们的学生来说也是一个难题。毕竟学生从小学到初中接触的也都是记叙文或者抒情性散文,  相似文献   
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