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1.
Stephen H. Chen Xue Fang Deng Emily Zhang Leslie K. Wang Cindy H. Liu 《Child development》2021,92(6):e1126-e1137
A central theme of acculturative specificity is the heterogeneity of the immigrant experience. This study integrated this application of the Specificity Principle with intergenerational transmission models of self-regulation and identified both common and specific pathways in the self-regulatory development of Chinese American children in immigrant families (N = 169, Mage = 9.2 years). Consistent with intergenerational transmission models, results indicated associations between parents’ and children’s effortful control, with the mediation of these associations via authoritarian parenting. Parental education, family income, and children’s bilingual proficiency were also uniquely associated with children’s executive function and effortful control. Together, findings provide new directions for research with ethnic minority immigrant families, and underscore the utility of within-group approaches in advancing research on ethnic minority children’s development. 相似文献
2.
日本是近代经济迅速崛起的国家之一,仅用五十多年时间,便一举实现了工业化和民族独立,其发展速度在亚洲其他国家发展史上是史无前例的,甚至比欧洲国家还要快.究其根本原因,是日本对教育的重视程度,促成日本教育的近代改革.而作为指导日本近代经济迅速发展的主流思想——"实用主义"教育思想在日本的教育史上有着重要的地位.梳理实用主义教育思想在日本近代史上的起源以及发展流变过程,通过对实用主义教育思想与实践在日本近代发展中的互动进行分析,对实用主义教育思想在日本近代教育发展中的重要作用进行横向的探讨,明确思想与实践之间的紧密联系.通过"实用主义思想对日本发展的影响"研究,并结合我国的教育现状,从中得到启示. 相似文献
3.
2017年版普通高中物理课程标准中明确了物理学科核心素养,要求我们从“知识为本”转向“观念建构”,在“观念建构”过程中让学生形成从物理视角认识事物和解决问题的思想、方法的科学思维、科学态度。深度学习与学科核心素养发展是相辅相成的,物理学科核心素养需要通过深度学习培养,学生获得的物理学科核心素养反过来又能很好地促进深度学习。 相似文献
4.
为解决利用试题检测结果来评价学生学科核心素养发展水平这一难题,本文利用概念图对2020年高考全国Ⅲ卷理综第25题进行剖析,结合高中物理学科核心素养的四个维度,提出评价学生学科核心素养发展水平要选取恰当的观察点,阐释了高考命题与考试评价体系导向的重要性,指出了知识本位向素养本位的教学转型是课改的必然。 相似文献
5.
陈桂生 《课程.教材.教法》2021,41(1):35-38,124
我国各级教育行政机构所属教研室拥有教研员总数多达十余万人之众,但迄今尚未形成教研员专业,而基础教育学校中各主要学科,因以未成年学生为教育对象,以致在教—学活动中多有无法回避的难题,又缺乏切切实实的研究和必要的指导,故以教学法为研究的课题。其中既以我国特殊的教育行政体制说明设置教研员的必要和缺乏教研员专业的缘由,又论定我国教育行政体系更有理由与条件带动有志于教学法研究的教师开展教学法研究,并对开展接教—学活动地气的研究提出初步建议。 相似文献
6.
习近平总书记指出,当今世界正经历百年未有之大变局.作为长三角城市群副中心城市、新一线城市的安徽省省会合肥,正处于世界新变局、区域新布局、城市新格局的当下,创新是城市蜕变的名片,教育是城市发展的引擎.近年来,源自社区、立足社区、服务社区的社区教育得到了合肥市委市政府的重视,受到了社区居民的点赞欢迎,在全市教育主管部门的支持下,在以合肥社区大学为龙头的社区教育四级网络体系的积极作为下,合肥市社区教育经历了起步实验阶段、探索示范阶段、拓展推广阶段,形成了党委领导、政府统筹、教育主管、四级联动、群众响应的体制机制,取得了较为丰硕的发展成果.在长三角一体化发展背景下,落实党的十九届四中全会"构建服务全民终身学习的教育体系"要求,畅通终身学习通道,作为终身教育的重要载体和必要一环,合肥社区教育既迎来了重大机遇,也面临着巨大挑战. 相似文献
7.
后疫情时代对高校继续教育的创新发展提出了新的挑战.针对疫情期间存在的在线教学体系不成熟、在线课程供给不充分、管理体制机制不健全等不足,高校继续教育要提高识变应变能力,主动化危、守正创新.通过紧扣学生和市场需求,增强高校继续教育供给能力;优化在线课程体系,推进高校继续教育教学改革;创新管理体制机制,推进高校继续教育质量革命.坚持全面深化教育改革,盘活高校继续教育创新发展活力,为筑牢终身教育服务体系提供坚实力量. 相似文献
8.
9.
Children's Literature in Education - The girl protagonists in Jean Kwok’s Girl in Translation and Kelly Yang’s Front Desk embody and reinterpret the notion of guai (loosely... 相似文献
10.
本文以女排精神为抓手,阐述了女排精神融入青少年偶像崇拜与榜样教育的必要性、重要性及可行性。时代的进步需要偶像榜样的引领,女排精神应在青少年榜样教育中发挥价值,使之成为青少年偶像崇拜的载体。 相似文献