高校档案环境安防智能监控设计探析     

贺冰花 《兰台世界》2020,(7)

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浅论纸媒“疫”线报道彰显新闻“四力”     

贺方程 《记者观察(上半月)》2020,(3):79-79

2020这一年我们面临了重大的挑战——新冠肺炎疫情。在疫情来临之时,在重大事情发生之时,众多传统纸质媒体挺身而出,将战疫宣传作为非常重要的抗疫情任务,用心感受,做好每一篇报道,让群众的心聚集在一起,创造了良好的舆论氛围。  相似文献   

新课标理念下视障学生美工课教学探讨     

贺晓静 《青海教育》2020,(5)

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小变化阔出一片天     

殷贺 《数理化学习(高中版)》2014,(4):5-6

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手绘简图在血液循环教学中应用     

贺南海  叶雄 《中学生物学》2014,30(9)

教师在生物学教学中运用手绘简图教学,方法简单,效果直观,有利于吸引学生的注意力和提高教学质量.利用手绘简图教学不仅能增加教学趣味,活跃课堂气氛,还能增加学生对知识点的理解.在血液循环的教学中,教师借助手绘简图将生物功能与生物结构结合起来学习,能起到事半功倍的效果.  相似文献   

农村金融供需路径的博弈分析     

贺莎莎  赵健 《邯郸职业技术学院学报》2008,21(2)

农村金融道路的选择是政府与农民博弈的结果,由于博弈局中主体的不同利益取向与策略选择,导致农村金融领域低效率纳什均衡,政府没有管好农村金融,农民也无法获得最优金融供给。对政府与农民的金融博弈进行实态描述,分析纳什均衡产生的原因,最后提出了走出纳什均衡的策略。  相似文献   

制作《金属工艺学》B类录像教材的尝试     

贺心仪 《中国远程教育(综合版)》1988,(2)

该文从对A、B、C三类录像教材的教学课题、表现手法、解说形式、特点进行比较,提出象《金属工艺学》这类实践性强的课程,采用B类片是目前最理想的教学形式。然后设出制作B类录像教材应由课程制片人(或称制片主任)组阁、负责的制作小组承担,课程制作小组设教学组与录制组,提出了人员的组成及其分工,强调了教学人员与录制人员之间的通力合作是制作好录像教材的基本条件。根据自身经验提出了制作B类录像教材的程序应为: 编写录像剧本→讨论与审查剧本→编写分镜头剧本→拍摄外景、教学制片准备→定稿→录课、编辑→审片→修改→完成样片→审片→修改→完成全然录像教材。本文最后提出录像剧本是制作录像教材的蓝图,是关系到录像教材成败的关键,因此在编写录像剧本时应遵循四条原则,即①教学性、科学性、艺术性相结合的原则;②形象与语词、直观与抽象相结合的原则;③反馈性原则;④效果性与经济性相结合的原则。  相似文献   

农村小学要重视体育活动     

叶清  贺人武 《宁夏教育》1988,(3)

我们在农村采访中,经常听到一些农村小学领导反映专职体育教师少,活动场地小,活动经费少,体育器材少的问题。有的一个小学才有一名体育教师,在上体育课时,让学生自己活动,或者随意玩耍。个别农村小学甚至连一年一度的运动会也不开了,课间操也断断续续。这些现象在我区一些农村小学不同程度地存在,影响了农村学生体育运动的发展。  相似文献   

开发红色教育资源创新青少年思想教育模式   总被引：2，自引：0，他引：2  

贺建新  龚芸 《怀化学院学报》2008,27(7)

红色教育资源是具有中国特色的精神和物质资源,是我国社会主义物质文明和精神文明建设的重要．基础。也是开展青少年思想教育的珍贵教材和理想载体。深入挖掘湖南红色资源的优势特色和核心价值,不断创新青少年思想教育模式,是提高青少年思想教育实效性的有效途径。  相似文献   

提升视障学生口语表达能力的有效策略     

贺晓静 《青海教育》2021,(1):59-60

语言是视障学生融入社会的钥匙。在语言教学中引导学生丰富语言积累,培养语感,正确理解和运用祖国语言文字,提升视障学生的口语表达能力,帮助其逐步形成良好的个性与健全的人格,对促进视障学生和谐发展、主动参与社会、增强社会适应能力等具有积极的作用和重要意义。本文据此从视障学生身心发展的特点和盲校语言教学的需要出发,探索了提升视障学生口语表达能力的有效策略。  相似文献